Inclusão Social Dos Tdah

profissionais que atuam na rede educacional. A escola deve ser um canal de mobilidade ascendente, que supera as contradições sociais, que desenvolve a cidadania, para que o homem seja respeitado em sua totalidade. Segundo relato de Marco Antonio de Queiroz, autor do livro Sopro no Corpo (1986), os portadores de deficiência, condutas típicas e alta habilidade, são encarados como "marginais sociais", são ignorados, vistos com indiferença e com preconceito pela sociedade, e a deficiência…

Déficit Disorder DSM-IV–TR – Manual Diagnóstico e Estatístico de Transtornos Mentais – Versão IV OMS – Organização Mundial de Saúde PL – Projeto de Lei PLS – Projeto de Lei do Senado TCC´s – Terapias Cognitivas Comportamentais TDAH – Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade TOC – Transtorno Obsessivo-Compulsivo TT – Transtorno de La Tourette UFC – Universidade Federal do Ceará UFMG – Universidade Federal de Minas Gerais…

instituição e por sua vez das normas inseridas por cada professor para que o processo ensinoaprendizagem possa ocorrer. Já o segundo capítulo apontará as possíveis causas desta indisciplina, mas já como função do déficit de atenção com hiperatividade (TDAH) e por isso a indisciplina e desatenção que tanto prejudicam não só no processo ensino aprendizagem, mas como também na vida prática. O terceiro capítulo abordará, como auxiliar o aluno portador do déficit de atenção com…

à relativização do conceito de patologia e à referencia social envolvida na identificação do distúrbio. Certas manifestações podem ser consideradas como problemas em virtude da sua persistência além dos momentos em que cumpriram uma função adaptativa. Uma outra definição para distúrbio de conduta e que traz em si embutida a idéia de conduta dissocial, agressiva ou desafiante, onde tal comportamento admite violações das expectativas sociais próprias à idade da criança é: padrão…

MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. APARECIDA DE GOIÂNIA 2012 2 FACULDADE ALFREDO NASSER – UNIFAN INSTITUTO SUPERIOR DE ENSINO CURSO DE PEDAGOGIA CRISTIANE PIRES DE LIMA SOARES MARIA DO CARMO MARTINS MEU MUNDO É DIFERENTE DO SEU: A RELAÇÃO ENTRE FAMÍLIA E ESCOLA NA APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH. Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação da Faculdade Alfredo Nasser como…

como privação de oxigênio ou traumas durante o nascimento. Esses problemas devem ser descartados como causa do comportamento antes de tratar a hiperatividade da criança. O verdadeiro comportamento hiperativo interfere na vida familiar, escolar e social da criança. As crianças hiperativas têm dificuldade em prestar atenção e aprender. Como são incapazes de filtrar estímulos, são facilmente distraídas. Essas crianças podem falar muito, alto demais e em momentos inoportunos. As crianças…

O PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TDAH POR MEIO DE RECURSOS DIGITAIS Deise Aparecida Zardeto Bello* RESUMO: Apesar do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade ser compreendido como um transtorno de origem neurológica, que tem como causa a baixa produção ou substituição dos neurotransmissores: noradrenalina, dopamina e a serotonina, no momento em que as informações sensoriais são enviadas aos neurônios, muitos alunos acometidos com o transtorno são comumente…

sociedade: a inclusão social de portadores de necessidades especiais. Porém alguns fatos estão implícitos como o fato do Nemo ter TDAH. Demonstrados pelas suas atitudes tais como: extrapolar os limites impostos pelo professor, quando ele se arrisca em mar aberto, seu pai ao ver o risco que estaria correndo grita, porém Nemo mostrando sua rebeldia ainda toca no barco e é repentinamente capturado por um mergulhador. É agitado, impulsivo, destemido. A Dora é outro peixinho que possui…

científico adequado. É um problema sério, de interesse para a saúde pública e para a sociedade em geral. Só que isto caiu no senso comum: hoje em dia todo mundo tem um filho hiperativo ou com problemas de atenção, sem nem ao menos saber ao certo o que é TDAH. O objetivo deste trabalho é esclarecer o que é o transtorno, suas possíveis causas, formas de diagnóstico e tratamento e principalmente, qual a melhor forma de se relacionar com a criança ou adolescente que o possui, dentro de casa…

ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL COM SINTOMAS DE TDAH: A MOTIVAÇÃO ESCOLAR COM A PRÁTICA DE ATIVIDADES LÚDICO-RECREATIVAS BASEADAS NA PEDAGOGIA DO JUDO RESENDE, Fernando Antônio Henriques – UMCC fahresende@pop.com.br Eixo Temático: Diversidade e Inclusão. Resumo O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) afeta entre três a sete por cento de crianças em idade escolar no mundo, ou seja, mais de dois milhões de alunos. É um transtorno neurobiológico e se caracteriza por…