Inclusão Social Cegos

AUTORES: GUSTAVO VASCONCELOS SANTOS; MARIA PAULA DE MORAIS SILVA. ELETROSTÁTICA AO ALCANCE DE TODOS CAMPINA GRANDE, FEVEREIRO DE 2014. RESUMO Muito se fala sobre acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência nos meios sociais, principalmente nas escolas. Evidente que estudos e debates já foram apontados, como também já foram mostradas algumas soluções para tal problema. Há pessoas que falam que essas barreiras já foram superadas. No…

a história da inclusão e dos jogos no ensino-aprendizagem do deficiente visual. Ele pode conviver em sociedade, pois só necessita de alguns instrumentos específicos para poder ler, escrever e fazer as coisas do dia a dia. Hoje, a inclusão vem ganhando seu espaço na sociedade, mas ainda sofre preconceitos e discriminação. Os jogos vêm mostrar que são um recurso para a aprendizagem e que com eles é possível criar uma ligação de forma lúdica e prazerosa. Palavras-chaves: Inclusão.…

Marques de Oliveira GRUPO: 001 – Capitulo I 1- Como entender as origens do modelo inclusivo, segundo os autores? Segundo os autores pode-se concluir que a educação e a escola tem um papel importante na construção de novos paradigmas educacionais e sociais, porque proporciona reflexões sobre os modelos já existentes apontando o que os mesmos possam apresentar em fragilidades e potenciais. Vivendo em um momento de transição de paradigmas educacionais, em que se pretende garantir…

mundo 1.2 A deficiência visual e a educação 1.2.1. A Educação de Deficientes Visuais no Ceará 1.3 O Método Braille 1.4 Teorias de aprendizagem e deficiência visual 1.4.1. A teoria construtivista (Piaget) 1.4.2. A teoria do desenvolvimento social (Vygotsky) 1.4.3. A teoria sócio-construtivista CAPÍTULO 2 – O ENSINO DE FÍSICA PARA DEFICIENTES VISUAIS 2.1. O que os olhos não vêem, o tato sente? 2.2. O ensino de Física (Ciências) para deficientes visuais: como é hoje CAPITULO 3…

aprendizagem da criança com deficiência auditiva em sala de aula O ser humano, através da linguagem, internaliza e se apropria de conhecimentos, desenvolvendo em seu ambiente social essa constituição, que é primordial na interação com a sociedade, tornando-o capaz de construir culturalmente uma história nos grupos sociais. Essa linguagem é um processo determinante para o desenvolvimento cognitivo e da sua consciência. O indivíduo surdo terá algumas dificuldades nesse desenvolvimento…

1- INTRODUÇÃO A inclusão de alunos portadores de necessidades especiais é assegurada pela lei LDBEN (9.394/96). Entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação. A inclusão escolar constitui, portanto, uma proposta politicamente correta, que garante a igualdade de direitos e de…

Especial, no Brasil, e que o processo de inclusão ainda enfrenta sérios obstáculos. O medo e o preconceito são as principais barreiras a serem transpostas. Romeu Sassaki é graduado em serviço social, com especialização em aconselhamento de reabilitação, emprego apoiado e educação inclusiva, e trabalha há 42 anos na mudança do sistema educacional e outros setores para que incluam pessoas com deficiências. Tem dezenas de artigos publicados e é autor do livro “Inclusão: Construindo uma…

DEFICIÊNCIA VISUAL EM CAICÓ: inclusão na escola regular Janaina Patrícia de Medeiros1 RESUMO Fazer a inclusão de deficientes visuais no currículo das escolas regulares é um processo que exige comprometimento e conhecimento da deficiência por parte de toda a comunidade escolar. No entanto, na cidade de Caicó, há uma escassez de matrículas de alunos deficientes visuais, o que entra em contradição com o grande número de pessoas deficientes visuais notificadas no censo de 2010.…

defesa de políticas educacionais voltadas para temática “inclusão” de sujeitos com necessidades educativas especiais. Desse modo, essas políticas também contemplam a comunidade surda. Houve um grande incentivo para práticas de inclusão de pessoas surdas em escolas regulares. Portanto, faz-se necessário um estudo sobre as leis que tratam da temática. Esse artigo pretende, então, fazer uma análise das políticas públicas voltadas para a inclusão do aluno surdo e levantar algumas…

da humanidade as pessoas com deficiência foram alvos de comportamentos e reações distintas e contraditórias de exclusão e integração, conforme os diferentes contextos da sociedade. Esses comportamentos foram mudando de acordo com as transformações sociais, as descobertas científicas e tecnológicas e as mudanças culturais e econômicas ocorridas no mundo. Segundo Sassaki (2005) jamais houve ou haverá um único termo correto para designar as pessoas que possuem algum tipo de deficiência…