Inclusão Segundo Salamanca

profissionais da educação, relatar a importância de escolas adaptadas e mostrar que a Educação Inclusiva não é uma brincadeira de faz-de-conta e que inclusão vai além de incluir uma criança apenas para cumprir alguma lei. Enfim, este artigo quer tratar, com detalhes, sobre a Educação Inclusiva. Vendo as dificuldades enfrentadas para que haja uma inclusão escolar de qualidade, tive a vontade de expressar-me sobre isso, mas busquei informações históricas e procurei saber todos os avanços e…

Especializado (AEE) e o uso da Tecnologia Assistiva nas escolas regulares, a fim de implantar a inclusão. Foi realizado um levantamento bibliográfico e descritivo sobre o assunto através de artigos diversos retirados de bibliotecas online. Entre os autores pesquisados destaca-se Maria Tereza Eglér Mantoan, Rita V. de Figueiredo, Adriana Limaverde que além de escreverem vários livros e artigos sobre inclusão são idealizadoras do AEE (Atendimento Educacional Especializado), Otto Marques da…

não só dos professores, mas de toda a comunidade escolar. É dificil, sim. É preciso reconhecer, questionar e quebrar preconceitos, estimulando generosidade, acolhimento e respeito. Trata-se de uma questão de diversidade. E o paradigma é o da inclusão. A escola deve também aperfeiçoar sua ação pedagógica, sem considerar a Educação Especial uma parte separada da Educação. Quem educa, educa todos - e melhor, como comprova a experiência de escolas que estão trabalhando com alunos com …

Ao longo dos tempos a preocupação com a inclusão das pessoas com necessidades educacionais especiais no ensino regular vem ganhando importância e respaldo legal. Segundo Caiado (2003), apesar dos avanços da legislação atual, especialmente a Constituição Federal, não é possível resolver a questão da inclusão da pessoa com necessidades educacionais especiais por imposição apenas. O que ainda pode ser confirmado por Sassaki (1998) quando diz que a inclusão é um processo que precisa…

um curso de formação inicial, que prepara professores para atuar nas series finais do ensino fundamental e ensino médio, podendo ser estendido para algumas modalidades de ensino. As instituições de ensino estão buscando cada vez mais pela inclusão que segundo Moriña (2010, pg. 10) “pode ser definida como um modelo de educação que propõe escolas onde todos possam participar e sejam recebidos como membros valiosos dela” e para tal devem garantir “a educação a todos os alunos,…

junto às escolas, através da gestão escolar ou do profissional em educação especial quais são os aspectos positivos e negativos da inclusão escolar; Analisar os métodos didáticos e pedagógicos empregados nas escolas e voltados à inclusão escolar; Questionar se os recursos financeiros e materiais recebidos do Governo Federal são adequados para a implementação da inclusão escolar nas escolas de Vera Cruz. 5. JUSTIFICATIVA: A educação inclusiva é importante no dia a dia de um aluno…

EDUCAÇÃO FÍSICA LICENCIATURA LEVANTAMENTO DO PREPRARO DOS PROFESSORES SOBRE A EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA DA ZONA EDUCACIONAL CENTRAL DE CAMPO GRANDE - MS Campo Grande – MS 2015 INTRODUÇÃO •Segundo Barbanti (2009) a Educação Física é um curso educacional que ensina os alunos a aperfeiçoar suas habilidades, adquirindo bem estar, e ressalta que por mais que a Educação Física ofereça benefícios físicos, ela melhora também os conhecimentos intelectual e social. •A Educação Física no…

direitos trabalhistas entre outros. Neste contexto, a educaçãonovamente serve aos interesses do Estado, ou seja, da classe hegemônica. Essa pouca intervenção do Estado também pode ser vista nas propostas de descentralização que podem ser descritas segundo Peroni (2003) com as ações de privatização, transferência de um serviço público para o setor privado, terceirização de serviços de administração pública e a participação da população na gestão pública. A educação nesse contexto…

CARMO LUDMILA DE SOUZA TORMEN MARIA CAROLINA XAVIER RIBEIRO DIMENSÕES DO SERVIÇO SOCIAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO. UBÁ - MG 2009 ANDYARA DA CONSOLAÇÃO COSTA CAMILA MÉDICE COSTA QUEIROZ FERNANDA RODRIGUES DO CARMO LUDMILA DE SOUZA TORMEN MARIA CAROLINA XAVIER RIBEIRO DIMENSÕES DO SERVIÇO SOCIAL NO PROCESSO DE INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS NA REDE REGULAR DE ENSINO. Trabalho de conclusão de…

princípios de liberdade, nos ideais de solidariedade humana e tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Entretanto, para que a Educação possa atingir este fim, segundo o Artigo 3°, o ensino deve ser ministrado com base nos princípios de igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, liberdade de ensino, aprendizagem, pesquisa e de concepções, pois, deve apoiar-se no pluralismo de…