Inclusão Ou Exclusão Nas Escolas

afirmar a existência de uma sociedade considerada inclusiva. Através das observações e das conversas informais com professores do Ensino Fundamental e professores da APAE de Santa Maria do Suaçui – MG, foi detectado alguns fatores considerados pelas escolas como dificuldades ou invibilizadores da efetivação da Educação Especial Inclusiva. A principal dificuldade apontada por eles foi a insegurança ou a falta de preparação dos profissionais para lidar com a criança com deficiência. Esta…

Introdução a educação Especial As escolas sofrem grande preconceito de aceitação quando o assunto é inclusão escolar, creio que seja a concepção equivocada e empobrecida de inclusão escolar que temos, inclusão não é apenas o educando ter acesso ao espaço físico da escola, ele precisa ser escolhido com generosidade, solidariedade e consciência citada por parte da comunidade escolar, as escolas são constituidas por professores, funcionarios, educandos e pais, o crime da exclusão esta…

vivido por esses usuários como sendo “deles”, onde lhes são oferecidas muitas possibilidades, entre elas, o resgate de papéis sociais mais positivos. Assim como a instituição assistencial, a família e a escola contêm em si os princípios normatizantes e disciplinadores, responsáveis pela exclusão destas crianças do convívio grupal. Como matriz cultural necessitam de uma reestruturação, pois como agentes de socialização demonstram não mais estarem conseguindo ser suporte afetivo para…

inseridas e o seu saber correspondente. • A Política Nacional da Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva - Todos alunos tem o direito de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação. • O maior desafio na inclusão escolar reside fato de não haver soluções prontas para reconhecer e valorizar as diferenças sem discriminar e segregar alunos, especialmente aqueles com deficiência. • Nas discussões sobre igualdade e diferença é preciso…

discussões sobre a importância da inclusão e integração do aluno com necessidades educativas especiais, no âmbito da escola regular e nas aulas de Educação Física. Hoje no contexto social em que vivemos as pessoas com necessidades educativas especiais, são considerados incapazes e ineficientes. Olhando em um novo paradigma, a pessoa com necessidades educativas especiais tem que ser vista e aceita pelas suas possibilidades e não pela suas incapacidades. Depois da família a escola é o…

3- INCLUSÃO SOCIAL ESCOLAR 3.1- Definição e Evolução Histórica A inclusão social escolar é um tema que se tem um grande espaço nas discussões da sociedade. Mas que pode ser como pode ser definida como a maneira que a sociedade usa apara incluir integrar pessoas com necessidades especiais e dessa forma essas pessoas são colocadas ou assumem também seu papel na sociedade. Portanto inclusão social é beneficiar a todos e não só uma parte da população que esteja dentro do conceito de normalidade

As Dificuldades da Escola Perante a Inclusão Escolar Resumo Este trabalho relata algumas dificuldades que a escola encontra diante da inclusão escolar, sobretudo quando a instituição não está preparada e seus professores não possuem formação específica para incluir os alunos com algum tipo de deficiência. Tais alunos necessitam de metodologias diferenciadas, recursos didáticos que não os acabem excluindo por causa das diferenças. Daí a necessidade do professor ter uma postura…

Introdução Segundo Sassaki (1997), a inclusão é um processo amplo, com variadas transformações, nos ambientes físicos e na mentalidade de todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidades especiais. A inclusão promove uma sociedade que aceita e valoriza as diferenças individuais, criando uma base para se aprender a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da cooperação com todos independentemente da sua condição física. A Inclusão, vem se…

INTRODUÇÃO A inclusão social de pessoas portadoras de deficiências – PPD - é um movimento, relativamente recente em nossa sociedade, tendo surgido há cerca de duas décadas em âmbito mundial. No Brasil, esse movimento começou nos últimos dez anos, tendo maior repercussão de cinco anos para cá (SASSAKI, 2003). A inclusão social é geralmente almejada não só pela PPD, mas por todo indivíduo que se sente excluído de alguma forma, do convívio social. Os parâmetros para definir o que seja…

EDUCAÇÃO ESPECIAL E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: APROXIMAÇÕES E CONVERGÊNCIAS Eliane Gonçalves Noronha Cibele Lemes Pinto Escola Municipal Amanda Carneiro Teixeira elianenoronha75@gmail.com cibelpinto@yahoo.com.br Para que se possa falar em educação especial e educação inclusiva, é fundamental que se reflita a história, atitudes e formas de vida em sociedade e os produtos de escolhas culturais que atendam as necessidades dos homens, num determinado contexto, numa determinada época. …