Inclusão Na Atuação Do Professor No Contexto Da Educação

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO educação física FÁBIO PEREIRA DE ARAÚJO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA CARPINA 2014 FÁBIO PEREIRA DE ARAÚJO A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA Trabalho interdisciplinarindividual apresentado no 1º semestre do Curso de Educação Física da UNOPAR - Universidade Norte…

Funções Comunicativas e Funções Pedagógicas A inclusão vem tomando força cada vez mais, a realidade é inegável e deve acontecer. Nessa perspectiva, a Educação encontra-se num “duelo” muito particular entre dois profissionais que atuam diretamente com os surdos. Nesse contexto inclusivo, existem três personagens: os alunos surdos, o intérprete de Libras e o professor. É importante que seja definido com clareza as funções que cada um deles exercem nesse processo. O primeiro personagem…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO KAROLINI GALIMBERTI PATTUZZO O PEDAGOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NA ESCOLA COMUM VITÓRIA/ES 2014 KAROLINI GALIMBERTI PATTUZZO O PEDAGOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR: POSSIBILIDADES DE AÇÃO NA ESCOLA COMUM Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação do Centro de Educação da Universidade Federal do Espírito Santo (Ufes),

Introdução A palavra inclusão é usada nos dias de hoje na área da educação em virtude da escola possibilitar o acesso no ensino regular de crianças com necessidades especiais. Incluir significa compreender, abranger, conter em si, envolver, implicar, inserir, fazer parte, pertencer juntamente com outros. A inclusão é a nossa capacidade de entender e reconhecer o outro e, assim, ter no privilegio de conviver e compartilhar com pessoas diferentes de nós. Na inclusão a inserção é…

O Intérprete Educacional de LIBRAS: Desafios e Perspectivas Dalcides dos Santos Aniceto Júnior Universidade Federal de Roraima Junior_avialactea@hotmail.com PALAVRAS-CHAVE: Inclusão, Intérprete, Desafios, Formação. "Ser Intérprete de Língua de Sinais é muito mais do que ser identificado pela língua que fala, muito mais do que estar presente nas comunidades surdas ou ainda estabelecer um elo entre mundos lingüísticos diferentes. Ser Intérprete é conflitar sua subjetividade de…

o Desenvolvimento. Há problemas, muitos, não resta dúvida. Porém o que vale avaliar é que aqui é uma das cidades brasileiras mais preocupadas com a educação. É importante ressaltar que na construção da capital federal destacou-se a figura renomada de Darcy Ribeiro que se notabilizou fundamentalmente por trabalhos desenvolvidos nas áreas de educação, sociologia e antropologia, sendo seus projetos pedagógicos visionários e revolucionários no Brasil, de extrema importância para a formação…

VISUAIS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA Tânia Maria Cardoso Ricardo RESUMO A presente pesquisa aborda o ensino de artes visuais nas escolas de educação especial e as práticas pedagógicas na educação inclusiva, ressalta a importância que a arte tem na vida destes educandos e o direito de uma educação de qualidade. A arte tem a sua importância na formação do ser humano, contribuindo para que possam conhecer a si próprios, visto que neste contexto, a…

A necessidade da atuação do assistente social nas escolas públicas de educação infantil.1 Anne Letícia de Sousa Cipriano Barros2 Fabrício Cordovil Teixeira de Oliveira3 Paula Jaqueline Silva Rodrigues4 Resumo: O artigo resulta de pesquisa apresentada à Universidade Federal do Pará, na disciplina Pesquisa em Serviço Social I do curso de graduação em Serviço Social. A relevância da atuação do assistente social nos projetos sociais e, principalmente, na área da educação de…

COMPARTILHANDO SABERES E PRÁTICAS SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VIANA, Márcia Rafaella Graciliano dos Santos1 - UFAL – CAPES SANTOS, Soraya Dayanna Guimarães2 – UFAL – FAPEAL BARROS, Márcia Lúcia Nogueira de Lima3 – UFAL FUMES, Neiza de Lourdes Frederico4 - UFAL INTRODUÇÃO Várias pesquisas desenvolvidas por integrantes do GEEAMA (Grupo de Estudos e Extensão em Atividade Motora Adaptada) e do NEEDI (Núcleo de Estudos em Educação e Diversidade), ambos da…

Atividade de avaliação da estrutura de artigos Agora que terminamos o módulo sobre metodologia científica com ênfase no artigo científico, vamos fazer um estudo de um artigo sobre educação inclusiva. Após a leitura do artigo, levando em consideração as orientações do módulo de como ler para aprender, responda: * Que título você daria para este artigo. * Como classificaria o artigo de acordo com sua estrutura. Justifique sua resposta. * Faça o levantamento das palavras chaves. …