COMPARTILHANDO SABERES E PRÁTICAS SOBRE A EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

3 a 6 de novembro de 2009 - Londrina – Pr - ISSN 2175-960X

COMPARTILHANDO SABERES E PRÁTICAS SOBRE A EDUCAÇÃO
INCLUSIVA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA
VIANA, Márcia Rafaella Graciliano dos Santos1 - UFAL – CAPES
SANTOS, Soraya Dayanna Guimarães2 – UFAL – FAPEAL
BARROS, Márcia Lúcia Nogueira de Lima3 – UFAL
FUMES, Neiza de Lourdes Frederico4 - UFAL
INTRODUÇÃO
Várias pesquisas desenvolvidas por integrantes do GEEAMA (Grupo de Estudos e Extensão em Atividade Motora Adaptada) e do NEEDI (Núcleo de Estudos em Educação e
Diversidade), ambos da Universidade Federal de Alagoas, mostraram a necessidade de professores da rede regular de ensino da capital alagoana buscarem formação e conhecimentos na área da educação inclusiva. Percebemos a partir desses estudos5, especificamente através das falas dos docentes, a insegurança e o medo em lidar com as deficiências de seus alunos e com as diferenças de maneira geral, alegando que não foram preparados para essa nova situação durante os seus cursos de graduação.
Esses resultados foram altamente instigantes para os integrantes dos Grupos e constituíram-se no ponto de partida para a proposição de ações6 que auxiliassem os professores da educação básica (e mesmos alunos de licenciaturas) a desenvolverem aulas que valorizem a diversidade de seus alunos. Dentre estas ações, desenvolvemos um curso de curta duração (40 horas) com o intuito de oportunizar os professores da rede regular de ensino de Alagoas e os futuros professores (alunos de curso de licenciatura) estar em contato com a temática inclusão no espaço escolar, como ainda proporcionar-lhes a oportunidade de trocar informações com seus pares e estarem em contato direto com os conhecimentos produzidos no meio acadêmico7.
Mestranda do curso de Educação Brasileira – [e-mail]
Mestranda do curso de Educação Brasileira – [e-mail]
3
Mestre em Educação em Brasileira – [e-mail]
4
Prof.ª Drª.