Inclusão Infantil O Que Fazer Na Sala De Aula

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – Educação Infantil RELATÓRIO FINAL Rondonópolis 2013 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre.…

1 INTRODUÇÃO Diversidade e inclusão são dois temas que realmente nos reflete a ver o que vivemos no nosso dia a dia, pois em todas as partes notamos isso. Em nossos lares, famílias, comunidade, estado, país no mundo. Por isso optei por duas situações diferentes uma da outra, atendendo aquilo que é proposto no trabalho consegui entender o que realmente era a missão a se fazer. Ir a campo e ver que temos nossas diferenças e que precisamos nos adaptar

sociedade do século XXI a tecnologia passa a assumir um papel fundamental, principalmente no que se refere à velocidade em que ela responde às necessidades de comunicação, transporte e descobertas científicas. No entanto o professor precisa saber fazer uso das ferramentas tecnológicas, explicitando suas finalidades no que se refere à melhoria da qualidade de vida dos educados. Caso não seja capaz de transmitir esse conhecimento, tais ferramentas podem servir apenas para maximizar o índice do

grupo fez a Escola Municipal de Ensino Fundamental Arthur Martins, localizada no interior do Município de Maratá-Rs. Realizamos o Estágio na turma da 3° série onde estudam dois alunos com NEE’S um com TDA e outro com TDAH, tendo o foco principal a Inclusão Escolar, pois a escola para ser inclusiva deve também proporcionar formação continuada a todos os profissionais envolvidos no contexto educacional. Durante a realização do mesmo, percebemos a dificuldade que o professor tem para…

ESCOLA ESTADUAL FREI ROGATO CURSO NORMAL DE NIVEL MEDIO DE EDUCAÇÃO INFANTIL JEANNE VIEIRA SOARES RELATORIO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO 1º PERIODO Araçuaí ANO 2012 ESCRITO POR: JEANNE VIEIRA SOARES RELATORIO DE ESTÁGIO Trabalho apresentado ao Curso Normal de Nível Médio de Educação Infantil Da Escola Estadual Frei Rogato, para a disciplina: estágio supervisionado. …

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia INSERINDO A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO Santa Luzia 2014 INSERINDO A DIVERSIDADE E A INCLUSÃO Eixo temático: o processo de inclusão e a diversidade nos espaços educativos Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Educação Inclusiva e Libras; Pedagogia em Espaços Escolares e Não Escolares; Educação e Tecnologia em Educação; Cidadania, Diversidade:…

ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ESTÁGIO SUPERVISIONADO I EDUCAÇÃO INFANTIL CRUZEIRO – SP 2010 ULBRA - UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL Pedagogia RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório do Estágio atividades Observadas e desenvolvidas no estágio Supervisionado 1, no período de 28/06/2010 a 10/08/2010 na EMEI Prof.° Dirce Beck Ramos. Bananal – SP. Curso de Pedagogia Ulbra Universidade Luterana do Brasil. Coordenador: Prof.° Maria A. do prado Madeira Lara.…

romantismos, alicerçado na ‘leitura’ da realidade em seu constante vir-a-ser. De que forma a educação atual pode se tornar mais inclusiva? Sem pretender fazer um jogo de palavras, mas valendo-me delas, penso que a forma de tornar a educação atual mais inclusiva é incluir todos e todas nas reflexões sobre o quê falamos quando nos referimos à inclusão. Dizendo de outro modo, creio que estamos todos e todas: educadores, pais, irmãos, comunidade, convidados a pensar no que se pretende…

E ELABORAÇÃO DE MATERIAIS DIDÁTICOS PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE MATEMÁTICA (autor(es/as): Renata Cristina Geromel Meneghetti) O NOVO NASCE DO VELHO: CULTURA E ECONOMIA SOLIDÁRIA (autor(es/a):Sabrina Gabrielle Sawczyn) MR2.2.Educação Superior e Inclusão Social: experiências e percepções EMENTA Considerando o importante papel da educação na promoção e consolidação da cidadania, diversos setores sociais tem se dedicado à luta pela ampliação e democratização do acesso ao ensino superior.…

MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região do Butantã: conhecendo estratégias e ações Dissertação apresentada à Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo para obtenção do título de Mestre em Ciências Área de Concentração: Movimento, Postura e Ação Humana Orientadora: Profa. Dra. Fátima Corrêa Oliver São Paulo 2008 MARIA EMÍLIA PIRES BRIANT A inclusão de crianças com deficiência na escola regular na região…