Inclusão Infantil O Que Fazer Na Sala De Aula

pedagogia NOME DO ALUNO ESTÁGIO SUPERVISIONADO II – 6º SEMESTRE – INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Colatina 2012 NOME DO ALUNO ISABETE VENTURIN ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO – 6º SEMESTRE - INSTRUMENTAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: OBSERVAÇÃO E PARTICIPAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a…

POSSIBILIDADES E IMPASSES NA INCLUSÃO DE BEBÊS SURDOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Dayane Bollis Rabelo – UFES (dayane_vix@hotmail.com)1 Profª. Drª. Ivone Martins de Oliveira – UFES (ivone.mo@terra.com.br)2 Eixo temático 5: Deficiência auditiva/Surdez Comunicação Oral RESUMO O objetivo foi analisar a inclusão de bebês surdos (1 ano) na educação infantil de um Centro Municipal de Educação Infantil do município de Vitória/ES. Como aporte teórico foi utilizada a perspectiva Histórico-Cultural do

ENTREVISTA COM A PROFESSORA DE EDUCAÇÃO BÁSICA: Os desafios enfrentados pelos educadores no Processo de inclusão na escola. 6 BIOGRAFIA 7 PASSO 3: 8 Blog: MEU AMIGO DIFERENTE É ESPECIAL. Disponível em: http://meuamigodiferenteeespecialsueli.blogspot.com.br/. 8 CONSIDERAÇOES FINAIS 8 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 9 INTRODUÇÃO Palavras-Chave: direitos humanos, inclusão, educação infantil , criança Direitos humanos são os direitos e liberdades básicas de todos os seres…

A INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO COM SURDEZ Silvia dos Santos Faculdade Euclides da Cunha – INEC Co-autor: Francisca de Moura Machado Faculdade Euclides da Cunha – INEC Resumo Este estudo reflete o verdadeiro sentido da inclusão nas escolas regulares de ensino, pois percebemos que atualmente, mesmo com as leis que amparam a educação inclusiva, o atendimento às crianças com necessidades educativas especiais ainda é um grande desafio, uma vez que requerem do educador e de…

3 2.0 -Fundamentação Teórica: 2.1- Inclusão: Segundo Jussara de Barros – Graduada em Pedagogia ‘a inclusão não é somente pensarmos que as pessoas são excluídas do meio social em razão das características físicas que possuem, como cor da pele, cor dos olhos, altura, peso e formação física. Já nascemos com essas características e não podemos, de certa forma, ser culpados por tê-las. A inclusão está ligada a todas as pessoas que não têm as mesmas oportunidades dentro

Observações da Escola Municipal João Luiz de Oliveira........................3 2- ASPECTOS ESTRUTURAIS ........................................................................4 3- OBSERVAÇÃO DAS SALAS DE AULA.........................................................4 3.1- Observação da sala de aula da Escola Municipal Monteiro Lobato ...........4 3.1.1- Jardim I – 14/09/09....................................................................................5 3.1.2- Jardim II –…

A proposta da Educação Inclusiva tem despertado interesse de toda a sociedade por ser uma forma eficaz de inclusão social. Atualmente, em todo o mundo a Educação Especial e mais especificamente a inclusão de pessoas com necessidades educacionais especiais tem despertado interesse de amplos setores da sociedade, uma vez que essa política tem se constituído numa forma eficaz para a inclusão social e consequentemente num importante passo para a diminuição das desigualdades. Educação…

ESTAGIO 3 Julia G. Matos Prof.ª Joseane do Canto PED.9781 INCLUSÃO ESCOLAR Até os anos setenta a escola seguia o modelo da Integração, ou seja, aceitava somente os alunos que tivessem condições de acompanhar os métodos de ensino e o ritmo de aprendizagem da maioria dos alunos. Considerava-se que a deficiência era um problema que estava na pessoa e, portanto, era a pessoa que precisava ser modificada (habilitada, reabilitada, educada) para tornar-se apta a satisfazer…

suma importância, pois desperta ainda mais em nós, quanto profissionais em formação, à sensibilidade necessária para o trabalho com o aluno com necessidades especiais. A atividade de estágio foi realizada na Escola Municipal Lidia Usuy Educação Infantil e Ensino Fundamental I, localizada à Rua Henrique Dias, 21, bairro zona 06, CEP 87205-030, tendo como telefone (044) 3637-2827, endereço para correspondência eletrônica: escolalidiausuyohigmail.com. O principal objetivo desta atividade…

ESPECIAL VACARIA 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório Estágio Supervisionado – Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia Tutor Local: Olívia Maciel Carraro.