Inclusão Exclusão Diferenciação Funcional E A Teoria Da

igualdade? Segue-se que a estatura não e, só por só, fator insuscetível de ser erigido em critério diferencial das pessoas. 5. Ao que saibamos e minguado o auxilio doutrinal efetivo em tema de igualdade. Procuraremos, pois, esboçar os rudimentos de uma teoria sobre o conteúdo jurídico do preceito isonômico, esperando trazer, ao menos, uma pouca de luz, que sirva de pretexto para estudos mais aprofundados. O principio da igualdade interdita tratamento desuniforme as pessoas. Sem…

incorporado pela dogmática jurídica como um elemento básico, sendo, em geral, desprezado, mas encarado como um fato extrajurídico, tanto no direito privado quanto público, neste último em que a noção é esvaziada por limitadas concepções expostas nas teorias gerais do Estado. O jurista usa a expressão poder em diferentes conotações, de acordo com a necessidade teórica, sem que se possa ter um denominador comum, como por exemplo: a) Direito Público: o poder é assinalado nos processos…

Sala de Recursos e deficiência intelectual Relato de Pesquisa Sala de Recursos no Processo de Inclusão do Aluno com Deficiência Intelectual na Percepção dos Professores Resource Classroom in the Process of Inclusion of Students With Intellectual Disability from Teachers` Standpont Esther LOPES1 Maria Cristina MARQUEZINE2 RESUMO: Este trabalho é recorte de uma pesquisa desenvolvida em uma escola de Ensino Fundamental – anos iniciais. O objetivo da pesquisa foi analisar…

PROJETO DE INTERVENÇÃO 20 CONCLUSÃO 21 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 INTRODUÇÃO No presente trabalho serão abordadas perspectivas advindas do termo Autismo, serão apresentados alguns métodos de tratamento, táticas de inclusão na sociedade e como propriamente ditas anteriormente o 'Autismo' e suas peculiaridades. Os primeiros casos de autismo foram identificados no ano de 1943 com Leo Kanner e 35 anos após Michael Ruthher usou critérios específicos para…

ÁGATA VANESSA PERASSA ISIQUE RAQUEL GASQUI COLABONI INCLUSÃO PARA MIM, PARA VOCÊ E PARA O MUNDO URUPÊS/SP AGOSTO/2008 ÁGATA VANESSA PERASSA ISIQUE RAQUEL GASQUI COLABONI INCLUSÃO PARA MIM, PARA VOCÊ E PARA O MUNDO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro Universitário Hermínio Ometto, como requisito para obtenção do grau de Licenciatura Plena em Pedagogia.

integrais de Sorocaba-SP. Verificamos como são negociadas as proteções com essas manifestações de violências. Partimos do pressuposto que não existe uma violência infantil, mas um conjunto de violências que precisam ser contextualizadas. A exclusão e inclusão constituem materialidade na postura do educador, marcado por fragmentações em sua formação e pela ausência do olhar interdisciplinar que inviabiliza o exercício das diferenças, que supera a noção de diversidade. As respectivas…

Revista Lusófona de Educação, 2009,13, 135-153 Da Exclusão à Inclusão: Concepções e Práticas M aria Odete Emygdio da Silva* O caminho da exclusão à inclusão das crianças e dos jovens com necessidades educativas especiais está relacionado com as características económicas, sociais e culturais de cada época, as quais são determinantes para o modo como se perspectiva a diferença. Exclusão, segregação, integração e, nos t empos actuais, inclusão, marcam um percurso, ao qual…

"específicas" busca por algo que não se tem Melhora em curto prazo e não uma modificação estrutural em longo prazo e "completa". Em uma realidade onde a cultura é massificada, o pertencimento, o pertencimento, a identificação a algum grupo permite a diferenciação dos demais, criando um sentimento de individualidade perante os demais, o que culmina num posição de reconhecimento e destaque perante a sociedade. Se limitado à esfera política, esses grupos não existiriam, pois surgiram de…

NACIONAL DE ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR KÁRITA RAIGANE PEREIRA NEVES MENDES Capivari, SP 2011 CAMPANHA NACIONAL DAS ESCOLAS DA COMUNIDADE FACULDADE CENECISTA DE CAPIVARI – FACECAP - PEDAGOGIA - CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAS: DA EXCLUSÃO À INCLUSÃO ESCOLAR Monografia apresentada ao Curso de Pedagogia da FACECAP/CNEC Capivari, para obtenção do título de…

de souza2 resumo: Este trabalho objetiva ajudar na reflexão sobre o processo de inclusão social de alunos portadores de necessidades educacionais especiais ao ensino regular. Justificando-se a elaboração deste, diante da necessidade de repassar informações acerca da educação inclusiva, analisando-a de forma clara e objetiva, fazendo com que os leitores entendam o conteúdo, proporcionando uma reflexão sobre a inclusão escolar. No decorrer da história, percebe-se que os costumes e as…