Inclusão Escolar Sonho Ou Utopia

que não foram os pais idealizados, mas de igual forma também reconheço que foram os melhores que puderam. Obrigado pelo devotamento. A minha querida avó Ruth que sempre será meu primeiro referencial de acolhimento à diversidade. A sua luta pela inclusão social e educacional de seu filho, tio Tutuca (que com três meses de vida enfrentou a meningite meningocócica que deixou marcas indeléveis em sua vida), continua até hoje, mesmo combalida pelas vicissitudes da vida. Aos meus…

........................................................................................................07 HISTÓRICO DO COLÉGIO MARCOS CLÁUDIO SCHUSTER.................................................09 DIAGNÓSTICO E CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR................................13 OBJETIVOS GERAIS DO PPP..........................................................................................................15 MARCO CONCEITUAL................................................................

famílias como forma de assegurar-lhes uma proteção básica contra as privações não é propriamente nova. As discussões a respeito da transferência de renda começaram a ser formuladas por pensadores liberais no século 18, mas já no século 16 Thomas More (Utopia, 1516) relata o diálogo entre um viajante e um bispo sobre a pena de morte, que não estava sendo eficiente na redução de assaltos: “Ao invés de infligir punições horríveis, seria muito melhor prover a todos algum meio de…

começamos a apontar para a próxima etapa da pesquisa, objeto deste projeto, investigar e desenvolver outras perspectivas que busquem a superação das chamadas pedagogias da assimilação, aquelas que procuram inculcar no cidadão os valores da cultura escolar através da idéia de uma universalidade da ciência (SERPA, 2004 e GRAY, 2006), sem nenhum vínculo com suas necessidades do presente ou do futuro, e que não ensejam a formação de um cidadão participativo, crítico, que possa produzir…

Fazer uma reflexão sobre as referidas linhas pedagógicas é importante não apenas para professores e pedagogos, mas para psicólogos também, pois ao inserir-se em determinado ambiente escolar, é necessário um prévio conhecimento sobre como escola funciona, para então poder desempenhar o real papel de um psicólogo escolar. Portando, uma educação de qualidade está diretamente condicionada ao fato do professor e toda equipe pedagoga compreenderem que o seu fazer pedagógico é também…

especialmente em algumas universidades européias. Existem, porém, em várias universidades brasileiras, públicas e privadas, iniciativas nesse sentido, como a criação espaços institucionais coletivos de ensino, pesquisa e extensão em direitos humanos, a inclusão da disciplina “direitos humanos” nos currículos, a proliferação de atividades de extensão em direitos humanos, a criação de redes nacionais e internacionais e os projetos de criação de núcleos e mestrados acadêmicos nessa…

INSTITUTO DE APOIO E DESENVOLVIMENTO EMPRESARIAL E EDUCACIONAL - IADE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR INTEGRADORA: SUPERVISÃO, ORIENTAÇÃO E INSPEÇÃO EDUCACIONAL GESTÃO DEMOCRÁTICA NA ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL JOCARLY COMES SALLES Paulo Cesar da Silva Passamai Cariacica, out. 2008 PAULO CESAR DA SILVA PASSAMAI Aluno do Curso de Especialização em Gestão Escolar Integradora: Supervisão, Orientação e Inspeção Educacional…

........................................................................16 2. MAGISTÉRIO ...............................................................................................................18 2.1. O Magistério – Teoria e Prática Escolar .......................................................................20 3. UM NOVO CAMINHO .................................................................................................24 4. O CURSO DE PEDAGOGIA .....................

aspectos biopsicossociais do desenvolvimento infantil; entre outros. Também fizeram diferença as atividades de Praticas de Ensino, Estudos Independentes e o Estágio Curricular que nos instigaram a pesquisar aspectos relacionados ao ambiente escolar, a atuação do pedagogo nos ambientes formais e não-formais de educação, a Políticas Públicas; a gestão educacional; o desenvolvimento, aprendizado e fases evolutivas das crianças; dando embasamento para compreender a importância da…

UFMG- Universidade Federal de Minas Gerais Programa de Pós-Graduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um olhar sobre o professor Adriana Torres Máximo Monteiro Adriana Torres Máximo Monteiro EDUCAÇÃO INCLUSIVA: Um olhar sobre o professor Dissertação apresentada ao Programa de PósGraduação: Conhecimento e Inclusão Social em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do título de