Inclusão Escolar Portadores De Nee

EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO OU EXCLUSÃO? Lilian Werneck Simões Pós Graduação Educação Inclusiva Resumo O presente artigo tem como objetivo trazer à discussão a importância de um novo olhar para a Educação Especial sob uma perspectiva de Educação Inclusiva. Para tanto,…

A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL A INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado como exigência parcial para a conclusão do CURSO de Pós-graduação Lato Sensu em Psicopedagogia. Orientador: DEDICATÓRIA Dedico este trabalho à minha filha, que foi compreensiva e companheira em todos os momentos. AGRADECIMENTO Ao meu marido, pelo apoio e incentivo na realização desse trabalho

Augusto Maquichone Elísio Eusébio Wayson Mecuanda Jaime Novêncio Jacinto Chicuava Rafael Manuel Estudo de Uma Criança Com NEE Auditiva Licenciatura em Ensino de Química Universidade Pedagógica Lichinga 2014 Armando Raul Manuel Cecília Augusto Maquichone Elísio Eusébio Wayson Mecuanda Jaime Novêncio Jacinto Chicuava Rafael Manuel Estudo de Uma Criança Com NEE Auditiva Trabalho de pesquisa da Cadeira de Necessidade Educativas Especiais, a ser apresentado ao…

FERRAMENTA NO COMBATE AO PRECONCEITO FRENTE ÀS PESSOAS COM SÍNDROME DE DOWN Mirela Granja Vidal Monteiro Universidade Federal do Rio Grande do Norte INTRODUÇÃO Quando pensamos no trabalho com a diversidade no ambiente escolar, estamos nos firmando no paradigma da inclusão. Uma das principais características desse paradigma é a não discriminação, seja ela racial, cultural, social, de gênero, de condição (física, sensorial, intelectual, múltipla), entre outros. Todos os…

GESTÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR Flávia Vianna Martins Moura EXCLUSÃO x INCLUSÃO Um olhar sobre a prática na Educação Rio de Janeiro 2012 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA – UVA PRÓ-REITORIA ACADÊMICA COORDENAÇÃO DE PÓS-GRADUAÇÃO CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO LATO-SENSU EM NÍVEL DE ESPECIALIZAÇÃO GESTÃO PEDAGÓGICA: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO ESCOLAR EXCLUSÃO x INCLUSÃO Um olhar sobre a prática…

trabalho tem como título “Caminhando de Mãos dadas” e subtítulo “Criança com Trissomia 21”. Com este trabalho pretendemos abordar a relação da escola com a família, no sentido de visar a importância de uma participação activa da família no contexto escolar, capaz de influenciar positivamente as aprendizagens das crianças com Trissomia 21. Actualmente, a importância crucial do envolvimento parental está bem vincada na legislação portuguesa, quer no ensino regular, como no ensino especial.…

conta quando o pior estiver acontecendo, então se antecipe ao problema, tome uma atitude, com as pequenas atitudes diárias, somente você poderá mudar teu futuro agindo agora no teu presente”. Paulo Reis RESUMO Recentemente, a inclusão de pessoas com deficiência representa um desafio, que se inicia na Educação Infantil e prossegue até no Ensino Superior, tanto em instituições privadas quanto públicas. O crescente acesso de alunos com necessidades educacionais especiais na rede

A inclusão escolar: Dislexia em foco “Fui totalmente desestimulado em dias de escola. E nada é mais desencorajador do que ser marginalizado em sala de aula, o que nos leva a sentirmo-nos inferior em nossa origem humana.” Winston Churchill. Duque de Caxias 2011 Shirley Seam de Lima de Alvarenga. Celeste R. Lourenço. A inclusão escolar: Dislexia em foco Trabalho de conclusão de

Aplicação da CIF na área das NEE 36 5. Modo de operacionalização da CIF no processo de avaliação das NEE . 44 Conclusão 48 Bibliografia 50 Índice de figuras e tabelas 52 Introdução O sistema de Classificação Internacional da Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), da Organização mundial de saúde está de acordo com as actuais necessidades resultantes de uma avaliação dinâmica, interactiva e multidimensional das NEE, já que…

A Inclusão escolar “O direito de ser, sendo diferente, na escola” Maria Teresa Eglér Mantoan 1- Diferencie integração de inclusão escolar quanto à filosofia e funcionamento das escolas. Ensaio de resposta “A normalidade causou-me sempre um grande pavor, exactamente porque é destruidora.” Miguel Torga, Diário IV, 1948, pp.128. A autora na sua obra considera que o conceito de Inclusão no âmbito específico da Educação, implica, antes de mais, rejeitar, por princípio, a…