Inclusão Escolar No Estado Do Pará

ALUNO (A): ELIENE FERREIRA DE SÁ TELES SANTOS SUPERANDO A DIVERSIDADE NA INCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR ARIQUEMES 2014 NOME DO ALUNO(A): ELIENE FERREIRA DE SÁ TELES SANTOS SUPERANDO A DIVERSIDADE NA INCLUSÃO NO ESPAÇO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as…

DE “INCLUSÃO” ESCOLAR NITERÓI 1º Semestre de 2011 DANIELLE LOMBA FARIAS O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE À POLÍTICA DE “INCLUSÃO” ESCOLAR Trabalho de conclusão de curso apresentado à Escola de Serviço Social da Universidade Federal Fluminense, como requisito parcial para obtenção do título de Balcharel em Serviço Social. 2 DANIELLE LOMBA FARIAS O EXERCÍCIO PROFISSIONAL DO ASSISTENTE SOCIAL FRENTE À POLÍTICA DE “INCLUSÃO” ESCOLAR .

Educacionais a serem abordadas MERENDA ESCOLAR; PROGRAMA DE ERRADICAÇÃO DO TRABALHO INFANTIL – PETI; INCLUSÃO SOCIAL; INCLUSÃO DIGITAL; TRANSPORTE ESCOLAR; BOLSA FAMÍLIA. Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE) O Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), implantado em 1955, prevê a transferência de recursos financeiros, com vistas a garantir, de forma suplementar, a alimentação escolar dos alunos da…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e da Educação Física - Licenciatura Marilia Albuquerque Tiago Lima Paixão Inclusão para Alunos com Deficiência Visual Parcial nas Escolas de Ensino Regular Castanhal 2012 INTRODUÇÃO Um dos fatores que ocasionam o mau desempenho escolar dos alunos é o problema visual. É um caso comum em escolas de ensino regular e, o professor como responsável pedagógico precisa estar…

Crianças e adolescentes em Vulnerabilidade Social. Setembro de 2013 1. APRESENTAÇÃO O Município de Marabá [maɾɐba] é um município brasileiro situado no interior do estado do Pará. Pertencente à mesorregião do Sudeste Paraense e à microrregião homônima, está a sul da capital do estado distante desta cerca de 485 quilômetros. A “sede municipal apresenta as seguintes coordenadas geográficas: 05º 21’ 54” “Latitude Sul e 04º 07’ 24” Longitude WGr. Localizada no…

4.2 – Inclusão de Portadores de Necessidades Especiais na Educação A história da educação especial começou a ser traçada no século XVI, com médicos e pedagogos que, desafiando os conceitos vigentes na época, acreditaram nas possibilidades de indivíduos até então considerados ineducáveis. Centrados no aspecto pedagógico, numa sociedade em que a educação formal era direito de poucos, esses precursores desenvolveram seus trabalhos em bases tutoriais, sendo eles próprios os professores de…

Atuação do Psicólogo no contexto da inclusão escolar de crianças com necessidades especiais Lenir Rodrigues Minghetti* Lilia Aparecida Kanan** Resumo Este artigo é proveniente do Trabalho de Conclusão de Curso apresentado no 8º semestre do Curso de Psicologia da Universidade do Planalto Catarinense, que procurou identificar as características da educação especial e do processo de inclusão de alunos com necessidades especiais em um município catarinense. No decorrer deste estudo

Formação do professor na perspectiva da educação inclusiva no contexto da pessoa surda. Juliana Lopes Lima 1 Valdenia Muniz 2 Orientadora: Profª Esp. Margareth Rodrigues dos Santos 3 Resumo: Baseado nos fundamentos da inclusão educacional, o presente artigo busca destacar a importância da formação do professor na escolarização dos alunos surdos. O tema faz parte de uma série de discussões que está sendo travada em torno do redimensionamento da educação especial e busca reforçar…

formações discursivas historicamente constituídas sobre a deficiência mental e às das abordagens psicológicas, apreendendo seu sentido de exclusão ou de inclusão. Apontam-se, assim, caminhos para movimentar os significados existentes nos discursos, na busca de uma prática educacional menos limitante e estigmatizadora, onde deve-se, pensar na inclusão como um modo do aluno com deficiência mental se sinta menos excluído e mais humanizado. Onde é hoje, um desafio para a escola conseguir…

CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ANÁPOLIS 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS CURSO DE PSICOLOGIA ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO NO CONTEXTO DA INCLUSÃO ESCOLAR – ATENDIMENTO A CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS ISMÊNIA MARIA DE FRANÇA SOARES ANÁPOLIS 2014 INTRODUÇÃO A inclusão…