Inclusão Escolar E Integração

sob a alegação de que o prédio não esta adaptado para recebê-los ou que não há profissionais adequados para acompanha-los entre outras alegações, a gestão escolar dificulta ou se recusa a matricular crianças com deficiências . A inclusão escolar tem sido tema de muitos debates, e este tem sido um grande desafio, não só de tornar a inclusão escolar uma realidade em todas as escolas mas também de encontrar soluções para que os alunos permaneçam nas escolas. É preciso garantir que os alunos…

(Cesgranrio, 2009) A partir da política de universalização da Educação Básica, ganhou força no plano internacional a proposta de inclusão escolar. Uma consigna, então, surgiu no início da década de noventa: educação inclusiva. Assinale a alternativa que melhor define a educação inclusiva. Escolher uma resposta. a. Educação inclusiva requer que a escola reveja o seu papel social para garantir o processo de ensino-aprendizagem aos alunos com necessidades educacionais especiais das classes

DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS, INCLUÍDOS NA CLASSE DO ENSINO REGULAR AUTORA: Lucinia Caldeira ORIENTADORA: RESUMO A inclusão surgiu como alternativa para a educação de pessoas com necessidades especiais e suas vidas em sociedade. A educação inclusiva representa um passo muito concreto e manejável que pode ser dado em nossos sistemas escolares para assegurar que todos os estudantes comecem a aprender que o “pertencer” é um direito ,não um status privilegiado que deva…

FADIMAB – FACULDADE PROFESSOR DIRSON MACIEL DE BARROS Curso: Pedagogia Disciplina: Inclusão e Cidadania Período: 2013.2 Professora: Jaqueline Matias Aluno: Tatyane de Sousa Lins ATIVIDADE DE REVISÃO 1. De acordo com Mantoan a educação vive um momento de crise de paradigmas e segundo ela “toda crise de paradigmas é cercada de muita insegurança, mas também de muita ousadia para buscar outras alternativas, novas formas de interpretação e de conhecimento que nos sustentem e nos…

Básica 3º Ano Inclusão e Necessidades Especiais Junho 2013 Índice 1-Introdução 2- Actual Legislação sobre Educação Especial 2.1-Educação Especial em Portugal 2.2-Resposta Educativa-medidas e modalidades preconizadas pela legislação 3-Inclusão 3.1- Princípios de Inclusão 3 4 4 3.2- Educação Inclusiva versus Educação integradora 10 4- Atuais orientações para a promoção da inclusão de pessoas com deficiência 11 4. 1 – Plano Nacional para a Inclusão 11 …

EDUCAÇÃO INSTITUTO NACIONAL DE EDUCAÇÃO DE SURDOS DEPARTAMENTO DE ENSINO SUPERIOR CURSO BILÍNGÜE DE PEDAGOGIA O Papel da Gestão Escolar na Construção da Escola Inclusiva ANA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS Rio de Janeiro Dezembro/ 2009 ANA CRISTINA MOREIRA DOS SANTOS DE MATOS O Papel da Gestão Escolar na Construção da Escola Inclusiva Monografia apresentada ao Departamento de Ensino…

O PAPEL DA ESCOLA NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Resumo: Esta pesquisa teve como objetivo refletir sobre como se desenvolve na prática a proposta da educação inclusiva. Essa questão será abordada, partindo do processo histórico do atendimento educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais e o papel da escola na formação do cidadão, visto que a atendimento das diferentes necessidades educativas dos alunos é certamente o…

Maria Teresa Eglér Mantoan Professora da Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). INCLUSÃO ESCOLAR O que é? Por quê? Como fazer? Coordenador da coleção: Ulisses F. Araújo 1ª edição 3 ©MARIA TERESA EGLÉR MOANTOAN 2003 Editora Moderna COORDENAÇÃO EDITORIAL José Carlos de Castro PREPARAÇÃO DE TEXTO Lellis Assessoria Editorial COORDENAÇÃO DE PRODUÇÃO GRÁFICA Fernando Dalto Degan COORDENAÇÃO DE REVISÃO Estevam Vieira Ledo Jr. REVISÃO Jane dos Santos Coelho

0983 Inclusão Social na Escola Pública SUMÁRIO Acadêmicos: Ayala Aranha, Maria Thamiles, Maria José. 1 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA 3 1.2 OBJETIVOS 3 1.3 FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 3 2.1 METODOLOGIA 5 2.2 CRONOGRAMA 5 REFERÊCIAS 6 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 7 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 9 ROTEIRO DE OBSERVAÇÃO 13 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA E JUSTIFICATIVA A inclusão social…

JOÃO DEL REI – UFSJ .CURSO DE PEDAGOGIA – 2º PERÍODO DISCIPLINA – EDUCAÇÃO INCLUSIVA INCLUSÃO DE PESSOAS PORTADORAS DE SÍNDROME DE DOWN NA ESCOLA REGULAR São João del-Rei 2010 • INTRODUÇÃO Nós, alunas do segundo período de Pedagogia da Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ), escolhemos fazer um trabalho sobre a inclusão de pessoas portadoras de Síndrome de Down na escola regular pelo fato de que é de suma…