Inclusão Escolar De Aluno Autista

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ NOME DO ALUNO(A): LIDIANE DISCIPLINA E TURMA:PESQUISA E PRÁTICA V NOME DO PROFESSOR/A-ORIENTADOR/A: ROSARIA MARIA DE CASTILHOS SARAIVA FICHAMENTO PARA O LEVANTAMENTO PRELIMINAR REFERÊNCIA: Filme:Adam (2009) ASSUNTO: PEDAGOGIA QUE TRANSFORMA E O MUNDO ASPERGER. Área principal que o livro/artigo/texto aborda Filme:Adam (2009) Adam, um rapaz com síndrome de asperger, é apaixonado por astronomia, e passa a morar sozinho após a morte do pai. Tem um único…

estereotipados. Os prejuízos qualitativos representam um desvio em relação ao nível de desenvolvimento do indivíduo, afetando sua adaptação social, educacional e de comunicação. O autor ainda relata que fazem parte desta categoria o transtorno autista, o transtorno de Asperger, transtorno de Rett e os transtornos desintegrativos da infância. Normalmente, as alterações se manifestam nos primeiros anos de vida e podendo ser associadas a alterações neurológicas ou quadros sindrômicos, variando em

trata da discussão das novas tecnologias como facilitadoras no processo de aprendizagem dos alunos sendo utilizadas no ambiente escolar e além do ambiente escolar bem como a socialização dos educandos com essas novas tecnologias para que seu aprendizado seja ao longo de sua vida. Também encontra – se neste trabalho a discussão sobre a contribuição dessas tecnologias para os professores, gestores e alunos. Disponibiliza ainda curso virtual que auxiliem na capacitação docente para que…

Resenha OS DESAFIOS DA INCLUSÃO DIANTE DE UMA REALIDADE ESCOLAR Faculdade Adventista de Hortolândia – UNASP Pesquisa e Prática Pedagógica - Prof. Dra. Rita de Fátima Pedagogia – 2° Semestre B Bruna Karolina, Cleyton Silva, Helaine Emerick, Luiz Fernando, Thamíris D’Amico Verlini Emerick e Weveley Roberta Hortolândia 2011 Atualmente muito tem se discutido, sobre inclusão social e educacional. A intenção deste estudo é provocar uma reflexão e analise a respeito…

INTRODUÇÃO Nas últimas décadas vem se discutindo sobre a inclusão de pessoas com necessidades especiais na sociedade e, principalmente nas escolas. Podemos atribuir essa preocupação com a publicação de documentos nacionais e internacionais. Entretanto, colocar em prática a Educação inclusiva não é, e não tem sido uma tarefa fácil, devido a uma variedade de posições favoráveis e desfavoráveis, oriundos do preconceito por uma parcela da sociedade em receber e acolher indivíduos…

PROJETO DE INTERVENÇÃO 20 CONCLUSÃO 21 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 22 INTRODUÇÃO No presente trabalho serão abordadas perspectivas advindas do termo Autismo, serão apresentados alguns métodos de tratamento, táticas de inclusão na sociedade e como propriamente ditas anteriormente o 'Autismo' e suas peculiaridades. Os primeiros casos de autismo foram identificados no ano de 1943 com Leo Kanner e 35 anos após Michael Ruthher usou critérios específicos para…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................... .. 04 2 A VIDA DA ESCOLA E SEUS RESPECTIVOS OBJETIVO S................................05 2.1 VIVENCIANDO O VÍNCULO ESCOLAR..............................................................06 3 QUESTÃO PROBLEMA DA ESCOLA...................................................................13 3.1 POSICIONAMENTO PEDAGÓGICO.....................................................

.......................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 3 – EDUCAÇÃO BÁSICA (Ensino Médio).......................................................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 4 – DIVERSIDADE E INCLUSÃO (Educação Especial)..................................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS META 5 – EDUCAÇÃO BÁSICA (Ensino Fundamental – Alfabetização)................................... ANÁLISE SITUACIONAL ESTRATÉGIAS…

se faz necessário questionar: Qual a importância da inserção do autista no universo educacional visto ao desenvolvimento de suas potencialidades e de que forma isso pode acontecer qualitativamente? Como as atuais pesquisas acerca dos neurônios-espelhos podem ser utilizadas nesse processo? A presente pesquisa justifica-se à medida que fundamenta-se através de estudos e análises a necessidade de inserir tal aluno no ambiente escolar, propiciando a ele um trabalho pautado em suas…

Alunos com necessidades educacionais especiais (NEEs): avaliar para o desenvolvimento pleno de suas capacidades TEREZA LIDUINA GRIGÓRIO FERNANDES* TANIA VICENTE VIANA** RESUMO Um dos maiores desafios da escola é identificar e desenvolver as capacidades de alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEEs). A avaliação educacional diagnóstica permite conhecer melhor esses aprendizes, identificando suas NEEs, motivações, hábitos, conhecimentos, níveis de autoestima,…