Inclusão Escolar Da Criança Autista

abordagem do psicopedagogo na vida escolar do autista, que por consequencia também o auxiliará na vida em sociedade. Abordando temas como: O psicopedagogo, Autismo e intervenções psicopedagógicas. No capítulo sobre o Autismo será abordado: A origem do mesmo, possíveis causas e suas características, problemas associados ao Autismo , tais como: Retardo Mental, Deficiências sensórias e Distúrbio do Desenvolviimento da Linguagem, além dos transtornos do espectro Autista, ou seja,…

exclusão, segregação, integração e inclusão. Os registros artísticos contribuem para compreendermos as diferentes civilizações e a visão da sociedade em relação às pessoas com deficiência. Discursiva - Educação Inclusiva 1. A criança com autismo apresenta diversas características, principalmente comportamentais, que interferem de maneira significativa nas relações que estabelece no ambiente escolar. Dentre estas características, podemos destacar que o autista resiste a mudanças,…

idênticos tem autismo, o outro tem de 60 a 90% de chance de também ter a doença (em gêmeos não idênticos, esta taxa é de aproximadamente 3%). Em famílias com uma criança autista, a chance de ter outro filho com essa condição é de 2 a 8% - 75 vezes maior que a população em geral. Além disso, os membros das famílias com crianças autistas são mais propícios a ter atrasos na linguagem, dificuldades sociais e transtornos mentais. Imagem cedida por Dreamstime (em inglês) Algumas pessoas criaram a

Autismo: A inclusão de alunos na escola regular Resumo Conhecer e refletir sobre a inclusão dos portadores de Autismo no âmbito educacional, analisando como se da à inclusão do educando e o atendimento na escola inclusiva, suas adaptações. O artigo mostra…

FACULDADE CEARENSE - FaC CURSO LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PROJETO DE PESQUISA O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO DE UMA CRIANÇA AUTISTA NO ENSINO REGULAR: ESTUDO DE CASO Fortaleza-ce 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO......................................................................................................... 3 REFERENCIAL TEÓRICO 2 JUSTIFICATIVA .......................................................................................

Müller Acadêmica Andreia da Silva A aprendizagem de crianças com autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento da criança, definido por alterações presentes antes dos três anos de idade. Esse transtorno afeta a capacidade de comunicação e interação social do indivíduo. Segundo a Revista Autismo 1 a cada 68 crianças no Brasil são autistas, esse dado reflete diretamente na educação, visto que o processo de aprendizagem de uma criança autista é diferente das ditas “normais”.…

GIROTTO COMO LIDAR COM INCLUSÃO EM SALA DE AULA LEME 2013 FALC – Faculdade da Aldeia de Carapicuíba Alphaplus Educacional JOSIANE CRISTINA GIROTTO COMO LIDAR COM INCLUSÃO EM SALA DE AULA Monografia apresentada como exigência do curso de Pós-Graduação para obtenção do título de Especialista em Psicopedagogia, sob orientação do Professor Orientador João Tomaz de Oliveira. LEME 2013 COMO LIDAR COM INCLUSÃO EM SALA DE AULA…

AS INTERAÇÕES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM AUTISMO Theresinha Guimarães Miranda Universidade Federal da Bahia - UFBA Introdução O autismo, ou transtorno autista é o transtorno invasivo do desenvolvimento mais conhecido. Caracteriza-se por um prejuízo marcado e sustentado pela interação social, por distúrbios de comunicação e por padrões restritos e estereotipados de comportamentos e interesses. Para que se conclua esse diagnóstico, anormalidades no funcionamento em cada uma dessas

de dezembro de 2012. Art.2º A pessoa com transtorno do espectro autista é considerada pessoa com deficiência, para todos os efeitos legais. Parágrafo Único Aplicam-se às pessoas com transtorno do espectro autista os direitos e obrigações previstos na Convenção Sobre os Direitos da Pessoa com Deficiência e na legislação pertinente às pessoas com deficiência. Art 3º ....... §2º A atenção à saúde à pessoa com transtorno do espectro autista será realizada mediante atendimento por equipe…

................................... 11, 12, 13, 14, 15 e 16 3 - CONCLUSÃO....................................................................................................17 4 - REFERÊNCIAS 18 1 – INTRODUÇÃO A pessoa com Transtormo Espectro Autista é considerada como deficiente. Os direitos alcançados com a Lei Berenice Piana. Existe em trabalho maravilhoso feito pelo GAAPE no munícipio de Petrópolis no Estado do Rio de Janeiro, com varios profissionais. Trabalho feito para…