Inclusão E Arte

necessidades especiais, métodos que desenvolvam com o aluno de inclusão, adequar atividades que atenda as crianças com deficiência seja ela qual for o problema que apresentar. Que o documento norteie a realidade, não seja um documento guardado em gaveta, sim um instrumento de uso e práticas exercidas na unidade escolar. 2 DESENVOLVIMENTO INCLUSÃO NO ENSINO REGULAR. Como que funciona o Projeto Político Pedagógico de alunos com inclusão da ESCOLA, BÁSICA JOSÉ DE…

2004 apud REIS, 2013, p.40) Assim, este artigo busca compreender por meio de documentos oficiais orientadores da formação profissional de EJA, os sentidos produzidos acerca da educação estética sob a lógica da mercadoria. Visando compreender como a Arte se torna mercadoria, e como através dela, o homem se torna capaz de transformar a si e sua forma de ver o mundo. Pontuando acerca da formação estética no discurso oficial dos programas analisados, o que nos faz compreender como se…

PARA PENSAR CONTRA-SENSOS EM EDUCAÇÃO Daniele Noal Gai – UFRGS Felipe Leão Mianes - UFRGS Resumo: Este texto apresenta a experimentação fotográfica e a deficiência visual como dispositivos para pensar contra-sensos em educação. Em tempos de inclusão pensa-se nos espaços possíveis de encontro e experimentações por parte daqueles sujeitos considerados, até pouco tempo atrás, excluídos e incapazes de participarem da vida social, cultural e artística. Sabe-se que os sujeitos com…

trabalho de inclusão digital na escola desenvolvido pelo Projeto de extensão INCLUIR/IFTO/MC/SID na escola da zona rural João Tiago d Sousa do município de Gurupi-TO. Os resultados obtidos mostram que a tecnologia como ferramenta pedagógica promove integração, melhora a comunicação e possibilita alternativas para registro das atividades escolares, de preservação da memória e de melhoria na prática pedagógica dos professores. Palavras chave: tecnologias de informação e comunicação;…

| |Márcia Marques |Produtos de jornalismo (publicações, projetos editoriais, grande reportagem) impressos ou| | |online. Monografias ligadas ao newsmaking, processos de produção, inclusão digital | |Edmundo Brandão Dantas |Marketing em todas as suas variações, mídia (com foco em publicidade e propaganda), | | |gestão, planejamento estratégico, tático e…

ELIZABETH SEGURO, RU 652098, TURMA 2011/05 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Supervisionado – Educação Especial apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia. Tutor Local: Maria de Lourdes Gribner. Centro Associado: Curitba. CURITIBA 2013 SÚMARIO 1.…

em 1720. Vila Rica cresce e exaure-se o ouro, mas cria uma civilização ímpar, com esplendor nas artes, nas letras e na política. A Inconfidência Mineira é o apogeu do pensamento político e faz mártires entre padres militares, poetas e servidores públicos, liderados por Tiradentes. Com a Independência, recebe o nome de Ouro Preto e torna-se a capital de Minas até 1897. O surgimento e apogeu da arte colonial em Minas Gerais - barroco mineiro - é um fenômeno inteiramente ligado à…

PROJETO BÁSICO “ Arte na Praça” Identificação do Projeto Título: Arte na Praça Segmento: Cultural, Social e Econômico Cidade de realização do projeto: Nova Iguaçu – RJ Apresentação O que é ARTESANATO? [...] artesanato compreende toda a produção resultante da transformação de matérias-primas, com predominância manual, por indivíduo que detenha o domínio integral de uma ou mais técnicas, aliando criatividade, habilidade e valor cultural (possui valor simbólico e…

contexto escolar. Entre esses conhecimentos, encontra-se a dança. Esse elemento da cultura corporal não é exclusivo do profissional de Educação Física, sendo compartilhadas, em outros âmbitos de atuação além da escola, por profissionais das Artes Cênicas, Artes Plásticas, além dos bacharéis e licenciados em Dança. O que se percebe com freqüência no âmbito escolar é a ausência desse conhecimento, ou o desenvolvimento de um trabalho superficial que se caracteriza por apresentações…

VIVENCIAS E VIVENCIAS, OPORTUNIZANDO O TEATRO NA ESCOLA Resumo Este trabalho tem como meta refletir sobre as experiências vivenciadas em sala de aula, por meio do olhar acadêmico de Artes Cênicas, uma oportunidade que o PIBID-(Programa Institucional de Iniciação a Docência), tem proporcionado nas escolas públicas de Dourados. Desta forma, mencionar relatos importantes sobre as vivências e desenvolvimento com as práticas Teatrais em sala de aula, mostrando que o teatro possibilita…