Inclusão Do Deficiente Fisico No Mercado

RELATÓRIO DO TRABALHO DE CAMPO -ACESSIBILIDADE PARA DEFICIÊNTES 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho ressalta a falta de entendimento das diferenças entre os seres humanos no decorrer da existência, e essa fez com que os diferentes sempre fossem colocados a margem da sociedade. Os portadores de deficiência muitas vezes são rotulados, segregados e muitas vezes foram até exterminados. Pela falta de entendimento em alguns casos o próprio deficiente assume atitudes muito particulares…

determinava quem devia ser considerado como cidadão e detentor dos direitos democráticos, excluindo os demais habitantes, aos quais era privado o direito de cidadania. Como resultado, os escravos, estrangeiros e deficientes físicos, foram desprezados pelos cidadãos. Os princípios de exclusão dos deficientes da vida em sociedade, foram adotados por todos os povos que tiveram influência da cultura grega, incluindo a sociedade ocidental, onde a beleza física é freqüentemente associada ao…

informação garante às pessoas a oportunidade de exercer sua cidadania, a partir da noção de seus direitos e exercício de seus deveres. Pois a desumanização do homem no mercado de trabalho dificulta principalmente aqueles que possuem deficiências. Assim, temos o deficiente visual, o cadeirante ou o deficiente físico e o deficiente auditivo ou surdo. No entanto as pessoas preferem ser vistas como cidadãos normais, deixando de lado os preconceitos, para se sentirem bem no meio da…

No Brasil, os deficientes visuais representam 14% da população, ao menos 26 milhões de brasileiros. Além disso, pelo menos 2 milhões apresentam problema de baixa visão, segundo o Censo 2000. Afora as dificuldades que essas pessoas encontram para se locomover ou se adaptar em casa, a sua inserção no mercado de trabalho ainda continua sendo um grande desafio. Mesmo com a Lei de Inclusão Social – que desde 2004 vem obrigando as empresas com mais de 100 funcionários a ceder de 2% a 5% de suas vagas

SONIA APARECIDA BRAGA DA CUNHA A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Rio Manso –MG 2013 SONIA APARECIDA BRAGA DA CUNHA A INCLUSÃO DAS PESSOAS COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS Trabalho apresentado no Orientadora: Rio Manso-MG 2013 INTRODUÇÃO Muito se fala a respeito dos direitos e necessidades das pessoas com necessidades educacionais

EDUCAÇÃO FÍSICA Débora Cristina da Silva ACCIOLY1 Amanda Feital SILVA2 Rejane Almeida dos Santos de OLIVEIRA2 Me. Cláudio Diehl NOGUEIRA3 Me.Tania Maria da Silva BRONSATO4 Resumo Já há algum tempo, tem-se discutido a questão do aluno deficiente no contexto educacional. Sabe-se que a própria Constituição Federal prevê o atendimento a esse aluno, preferencialmente na rede regular de ensino, no entanto, a existência desse direito nem sempre é suficiente para garantir sua…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 10 CAP.1 – O DEFICIENTE NA SOCIEDADE E A INCLUSÃO NO MERCADO DE TRABALHO 14 1.1 – Legislação . 14 1.2 – Conceito de Pessoa com Deficiência 17 1.3 – A Importância do Trabalho na Vida dos Seres Humanos .20 1.4 – Da inserção nas Empresas Privadas.................................. ...........20 1.5 – Reserva de Vagas na Administração direta e indireta ...................21 1.6 – As Oficinas

“A intervenção do assistente social na acessibilidade e inclusão social das pessoas com deficiência física no mercado de trabalho referenciada no CRAS Bom Jardim de Itaituba – PA” Marcela Pedroso Braga Professor Virtual: Lourenco Brito Felin Professor Virtual: Daniela de Almeida Ortácio Professor Presencial: Luziane Maria Pereira Mota RESUMO: O objetivo deste artigo é refletir sobre a inclusão social e questões de acessibilidade, relacionando-as às políticas públicas e às pessoas

com rapidez, qualidade e segurança, respeitando o indivíduo e o meio ambiente e contribuindo para o desenvolvimento socioeconômico do país. 3.1.2. Visão Ser a melhor empresa de infraestrutura portuária e de serviços de logística integrada nos mercados em que atua. 3.1.3. Valores Corporativos Gestão responsável baseada em: Ética e transparência; Valorização do indivíduo; Respeito à diversidade; Responsabilidade ambiental e social; Trabalho em equipe; Rapidez e precisão;…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENGHESSO PARACATU – MG FEVEREIRO/2011 FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM INCLUSÃO NA EDUCAÇÃO. Uma questão de consciência. FÁBIO FIALHO MENEGHESSO Trabalho de conclusão de curso de Pedagogia da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, apresentado à Coordenação de Curso como requisito para a obtenção do título de Licenciado em Pedagogia. Prof. Orientador: