Inclusão Do Autismo

14 4 INTRODUÇÃO Sabe-se que o autismo atinge cerca de 70 milhões de pessoas no mundo, no entanto, só ouvimos falar de crianças com o transtorno. Os adultos autistas parecem viver trancados num mundo só deles, esquecidos pela sociedade preconceituosa que muitas vezes os tratam como retardados mentais. Escolhemos o autismo como tema para o trabalho, por se tratar de um transtorno ainda pouco divulgado, as pessoas geralmente

desta com o autismo. Tentaremos aqui identificar sinais que podem ou não estar ligados a esta síndrome e como devemos proceder ao perceber estes sintomas, para que o mais rápido possível, possa ser identificada e tratada com o que hoje dispomos para que o portador possa viver melhor. 1. SINDROME DE ASPERGER É um Transtorno Global do Desenvolvimento (TGD) resultante de uma desordem genética, e que apresenta varias semelhanças com relação ao…

Resumo O presente trabalho busca entender qual o papel da escola, e das relações construídas através desta instituição, no desenvolvimento de pessoas com transtorno autista. Para isso, realizamos uma contextualização do que é considerado como autismo, bem como um apanhado histórico do surgimento deste termo e de algumas diferenciações que foram sendo feitas ao longo do tempo. Além disso, buscamos saber o que tem sido estudado e feito no que concerne às relação entre a escola enquanto…

PROCESSO DE INCLUSÃO Marília Birochi Saragoça RESUMO Esse trabalho apresenta a importância da dança como maneira artística e pedagógica no processo de inclusão, durante o período escolar, com o intuito de informar e modificar pensamentos e ideais formados sem as informações necessárias sobre o trabalho de coreógrafos/pedagogos enquanto o assunto tratado é a inclusão de pessoas portadoras de necessidades especiais. Palavras-chave: Dança. Inclusão.…

O Autismo foi descrito pela 1ª vez, em 1942, pó Leo Kanner sob o nome de “distúrbios autisticos do contato afetivo”. Sendo este quadro caracterizado por um conjunto de sinais descritos por ele, sendo estes: “um isolamento extremo desde o início da vida e um desejo obsessivo pela preservação da mesmice”. Apesar da grande contribuição de Kanner, não foi suficiente para se estabelecer uma definição precisa sobre o autismo, além de não haver espicifidade no diagnostico em si. Posteriormente

necessidades especiais ou sofrimento mental (que abordaremos nesse trabalho). 2. HISTÓRIA DO AUTISMO Durante séculos, o mundo tratou as crianças portadoras de necessidades especiais como doentes que precisavam de atendimento médico, não de Educação. Essa perspectiva começou a mudar na década de 1950. Mas foi só nos anos 1990 que as velhas ideias assistenciais foram suplantadas pela tese da inclusão. Procurava-se garantir o acesso de todos à Educação. Documentos como a Declaração…

BACHARELADO EM FONOAUDIOLOGIA FERNANDA AZEVEDO GOMES FIGUEIREDO A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PRECOCE NO AUTISMO SALVADOR 2014 FERNANDA AZEVEDO GOMES FIGUEIREDO A IMPORTÂNCIA DA INTERVENÇÃO PRECOCE NO AUTISMO Anteprojeto apresentado a disciplina de Metodologia cientifica do Curso de Graduação em

amanhã cheio de certezas e de muito sucesso. Enfim, que haja verdadeiro acesso aos direitos constitucionais das pessoas com deficiência em todos os sentidos.» Introdução • O presente trabalho é sobre as dificuldades que as pessoas com o problema do autismo passam na sociedade. Tenho como objectivo desde trabalho ficar a conhecer um pouco mais sobre esta doença que afecta uma em cada cinco mil crianças. Está organizado em vários capítulos que dão a entender um pouco mais sobre esta…

Educacionais Especiais , na cidade espanhola de Salamanca, é elaborado um dos mais importantes documentos mundiais que visam a inclusão. Tem como objetivo a educação especial e uma pedagogia centrada na criança. Traz em seu conteúdo um novo pensar para a educação especial. A Declaração de Salamanca coloca a educação especial dentro da estrutura da educação para todos, garante a inclusão das crianças com deficiência nas escolas, aonde é o lugar delas por direito. A Declaração de…

ESPECTRO AUTISTA RESUMO O autismo é um transtorno de neurodesenvolvimento com diversas apresentações clínicas. Essas apresentações variam em gravidade (leves a graves) e são denominados transtornos do espectro do autismo. O sinal mais comum aos transtornos desse espectro é o déficit de interação social, que está associado a déficits de comunicação verbal e não-verbal e a comportamentos estereotipados e repetitivos. Graças a estudos recentes que utilizam métodos de imagem cerebral, os…