Inclusão Digital Lousa Digital

Professor Digital Um blog dedicado ao professor, à inclusão digital e à Internet a serviço da educação. « Segurança em computadores e na Internet – III Pesquisa escolar na Internet: Ctrl+C & Ctrl+V versus Cópia Manuscrita » Uso pedagógico do telefone móvel (Celular) 45 Votes Contextualizando Martin Cooper, da Motorolla, e o primeiro telefone celular. O telefone móvel, ou celular, foi lançado em 1973, em Nova Iorque. Na época ele era gigantesco, pesava o equivalente

DA FUNDAÇÃO: 4. - REGISTRO DA PESSOA JURÍDICA: CNPJ : 1.5 - ESTATUTO SOCIAL: 1.6 - CARÁTER DA ENTIDADE: B – HISTÓRICO C – FINALIDADE ESTATUTÁRIA D- TIPO DE ATENDIMENTO a) Ofertar Serviço de Inclusão Digital para Crianças acima de 12 anos, jovens, adultos e idosos de ambos os sexos. Com o objetivo possibilitar ao usuário, o conhecimento da informática, utilizando dela como um instrumento de seu próprio potencial, buscando meio…

e com o mundo. Proporcionar ao usuário ferramenta atraente para o aprendizado adequado a faixa etária que si destina. Podem ser utilizados por crianças com necessidades especiais, pois possuem vários tipos de programas (Power point...) visando à inclusão, de cada usuário. Computadores Aparelho eletrônico que conecta a internet, impressora, pen drive, scanners em alta velocidade, além de possuir recursos tecnológicos para crianças especiais. Facilitar a interação entre colegas e…

feita em uma EMEIEF, com crianças de três a seis anos, divididas em maternal, Jd. l, Jd. ll e 1° ano. Escolhemos a classe do 1° ano, onde estudam vinte alunos na faixa etária de seis anos, divididos em meninos e meninas, não tem nenhum aluno de inclusão. Tem aulas de Inglês, Artes e Educação Física, a classe tem um bom desempenho, os alunos não apresentam dificuldades significativas. Os recursos didáticos usados em sala de aula são os livros da coleção: “Hoje é dia de Português" onde…

utilizemos práticas pedagógicas repetitivas e cansativas (a única forma de fazer uma sala ficar quieta é “copiar a lousa”). II) Práticas de estudo clássicas e discriminatórias (o que vale é repetir um conjunto de saberes, mesmo não sabendo para que servem ou como se aplicam no nosso cotidiano). III) Escola democrática e democratizante, mas com ideais e imaginários diferenciados (processos de inclusão, mas sem envolvimento com a construção e valorização de saberes). Após a leitura,…

importante fato foi a criação da escrita, onde o homem passa a 5 registrar sua história, construí-la e preservá-la na medida em que faz o registro dos fatos. Na atualidade, com todos os avanços alcançados pelo homem, encontramos-nos na Era Digital, onde as informações se multiplicam rápida e intensamente, a comunicação acontece sem fronteiras nos deixando interligados mundialmente. Esta realidade ocasiona mudanças estruturais em todos os setores sociais; a escola, como sendo…

faixa etária também vem se ampliando”. Antes, mais acessada pelos jovens, a internet, hoje, vem sendo utilizada de forma crescente por crianças de 6 a 11 anos. Estas crianças já nasceram ligadas às tecnologias digitais: com menos de 2 anos já têm acesso a fotos tiradas em câmeras digitais ou ao celular dos pais; aos 4 anos, já manipulam o mouse, olhando diretamente para a tela do computador; gostam de jogos, de movimento e cores; depois desta idade, já identificam os ícones e sabem o…

legislações específicas que necessitam, com urgência, deixarem de ser apenas teorias soltas. As tecnologias podem facilitar no processo educativo, substituindo alguns aspectos do modelo tradicional de educação como: o giz e a lousa por exemplo. De qualquer forma, a inclusão digital para alunos da Educação de Jovens e Adultos não é somente um benefício, mas uma necessidade para ampliar sua visão de mundo globalizado e um direito garantido pela Constituição de 1988, Lei de Diretrizes e…

ensino, entretanto, a primeira pergunta que se deve fazer é: Em qual paradigma educacional está apoiado o currículo de um determinado curso? De nada adianta simplesmente trocar os obsoletos slides e transparências dos retroprojetores pelas lousas digitais se o ensino continua embasado em velhos paradigmas que formarão cidadãos com competências aquém daquelas necessárias para sobreviver em uma sociedade altamente dinâmica e veloz. É como utilizar as caravelas de Colombo no século…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO DO SUL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL EZEQUIEL FERREIRA LIMA REDE ESCOLA TÉCNICA ABERTA DO BRASIL - REDE E-TECBRASIL NO MS Atividade: 2 Disciplina : Alfabetização Digital e Noções de EAD Módulo: 1 Data: 6/04/2013 Professor(a) formador(a): Jany Baena e Lucimar Weiler Coordenador(a) de Polo: Mauricio Candido Tutor(a) Presencial: Marcio Albino Tutor(a) a distância: : Maria Auxiliadora Martins Saravy de araujo…