Inclusão Da Familia Na Vida Escolar Do Educando

...................................................................................................7 1 INTRODUÇÃO A idéia central do trabalho apresentado é expor com uma abordagem sobre a inclusão no contexto escolar e seus desafios, assim como os principais obstáculos encontrados na efetivação da inclusão,bem como o papel do pedagogo frente a este processo. Acredita-se que a escola precisa assumir o seu compromisso político junto á sua comunidade. Portanto, pensar criticamente a…

CURSO: Serviço Social – 2008 DISCIPLINA: Trabalho de Conclusão de Curso II A PREMÊNCIA DA INCLUSÃO SOCIAL Gilberto Deolindo Destefani Lucinda Fátima Brioli Lucindo Pricilla de Barros Rodrigues Gaigher ALFREDO CHAVES - ES 2011 DEDICATÓRIA AGRADECIMENTO Agradeço a Deus pelas oportunidades e vitórias alcançadas em minha vida. A minha família, que sempre me apoiou as minhas idéias e por entenderem e aceitarem as minhas ausências durante o…

busca pelo bem estar da família, da criança, do adolescente, do idoso, da sociedade em geral, através da proteção ao direito a vida, saúde, educação, alimentação, trabalho, moradia e segurança. Diante de tamanho paternalismo, não seria o menor deficiente quem ficaria a margem do arcabouço protecionista da Lei Maior. Extensa é a lista de artigos Constitucionais, Leis, Decretos, Estatutos e Portarias, que demonstram os seus direitos e garantias, responsabilizando a família e o governo, não…

FACULDADE ALVORADA PLUS INCLUSAO NO ENSINO REGULAR ALVORADA PLUS 2015 INCLUSAO NO ENSINO REGULAR CELIA REGINA RODRIGUES ¹ NATALIA LARISSA GRIPPA² RESUMO O presente artigo tem como tema a educação inclusiva,o processo de inclusão dos deficientes no ensino regular. Tem como objetivo analisar o processo de inclusão dos deficientes na escola de ensino regular.O tema foi escolhido para buscar fundamentação com intuito de assegurar os direitos da inserção dos deficientes na escola

formações discursivas historicamente constituídas sobre a deficiência mental e às das abordagens psicológicas, apreendendo seu sentido de exclusão ou de inclusão. Apontam-se, assim, caminhos para movimentar os significados existentes nos discursos, na busca de uma prática educacional menos limitante e estigmatizadora, onde deve-se, pensar na inclusão como um modo do aluno com deficiência mental se sinta menos excluído e mais humanizado. Onde é hoje, um desafio para a escola conseguir…

com uma equipe multidisciplinar, composta pelos mais diversos profissionais especialistas. Objetivo principal é promover melhor qualidade de vida aqueles que, necessitam de atendimento adequado à realidade física, mental sensorial e social. Concordando com tal significado, também entendo que inclusão e integração são processos essenciais à vida humana ou a vida em sociedade. Dentre o variado e extenso grupo de alunos que assim tem sido classificado, focalizarei aqueles que são portadores…

década de 70, envolvendo a pessoa com deficiência e seus familiares. A inclusão desafia o sistema educacional, a comunidade escolar e toda uma rede de pessoas, trabalhando a discriminação e respeito as diferenças e também a falta de informação da sociedade e a falta de formação dos profissionais da área da educação. Com esta pesquisa, pretende-se avaliar como se processa a inserção da pessoa com deficiência no contexto social e escolar seus direitos como cidadãos, seu acesso às…

LEI DE DIRETRIZES E BASES 9394/96 EDUCAÇÃO- a educação abrange os Processos formativos, que se desenvolve na vida familiar, na convivência humana, no ensino, nos movimentos sociais e nas manifestações civis e culturais. ANTES ensino (regular/supletivo)  aspecto formal recebido na ESCOLA. (se for pra escola fica burro) HOJE- A educação se manifesta nos mais variados ambientes humanos. CONHECIMENTO É DIFERENTE DE EDUCAÇÃO Conhecimento (sec XXI): dimensão formal, instrumental

1 Universidade de Brasília – UnB Instituto de Psicologia – IP Departamento de Psicologia Escolar e do Desenvolvimento – PED Programa de Pós-Graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde PGPDS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DESENVOLVIMENTO HUMANO, EDUCAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR – UAB/UnB A REALIDADE DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NA REDE REGULAR DE ENSINO DE ANÁPOLIS-GO PATRICIA JARDIM SILVA WALGENBACH ORIENTADORA: PATRÍCIA CRISTINA CAMPOS RAMOS BRASÍLIA/2011 …

outras possibilidades de ser, fazer e exercer, pois todos têm direito a uma educação de qualidade. Para que a inclusão e a diversidade se construam de fato, a relação do educador e aluno também passa pela afetividade e pelo vínculo aluno-professor-família e equipe pedagógica. Conforme reportagem descrita na Revista Nova Escola deparei-me com a matéria intitulada “Tecnologia – Inclusão Plugada”, que descreve o trabalho pedagógico na Educação Básica envolvendo como ferramenta…