Inclusao Social Marchesi

melhorias na inclusão escolar se não conhecer as legislações pertinente e buscar auxilio para todo o processo, precisamos entender em que se baseiam em que nos dão suporte em atuação pratica. As bases legislativas se encontram nas seguintes leis e artigos, todas podendo ser encontradas facilmente no portal do MEC, Governo, etc: 1. Constituição de 1988 (consultar o artigo 208); 2. Lei 7.853, de 1989, dispõe sobre o apoio às pessoas portadoras de deficiência, sua integração social; …

FACULDADE EVANGÉLICA CRISTO REI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA DESAFIOS E PESPECTIVAS DA INCLUSÃO NA SALA DE AULA: A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO JULINA FELICIANO DA SILVA JAICOS-PI 2014 JULIANA FELICIANO DA SILVA DESAFIOS E PESPECTIVAS DA INCLUSÃO NA SALA DE AULA: A RELAÇÃO PROFESSOR E ALUNO Artigo científico apresentado ao Curso de Pedagogia da Faculdade Evangélica Cristo Rei – FECR., como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia

FACITEC, totalmente aberta, inaugurada em Janeiro de 2007, com perfil acadêmico, é dedicada a professores, pesquisadores e estudantes. Para mais informações consulte o site www.facitec.br/erevista. e-Revista Facitec ©2007 Faculdade de Ciências Sociais e Tecnológicas O papel do professor no contexto inclusivo: Uma reflexão a partir da teoria da subjetividade Helen Tatiana Santos-Lima O PAPEL DO PROFESSOR NO CONTEXTO INCLUSIVO: UMA REFLEXÃO A PARTIR DA TEORIA DA…

vida escolar. Vale salientar que este estudo de caso teve a finalidade de observar a metodologia aplicada do psicopedagogo Institucional como através de sua intervenção contextalizando com a prática educacional. Assim, não esquecendo o contexto social da área, expressamos a nossa proposta de intervenção no processo Ensino/ Aprendizagem Palavras chaves: Psicopedagogia Institucional, Educação, Família. SUMÁRIO 1.…

processo de aquisição da linguagem. Porém, não é causada por uma baixa de inteligência. O que ocorre é um espaço entre a habilidade de aprendizagem e o sucesso escolar, não sendo um problema comportamental, psicológico, de motivação ou social (Associação Nacional de Dislexia, 2005). A dislexia torna-se presente na época da alfabetização, mesmo que alguns sintomas já estejam presentes em etapas anteriores. “A dislexia se manifesta por várias…

CURSO: ENSINO DE SOCIOLOGIA PÓLO: PILAR/BA UGNES ELOI OLIVEIRA DA SILVA O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DE VALORES E FORMAÇÃO DE CIDADÃOS Jaguarari/BA 2011 UGNES ELOI OLIVEIRA DA SILVA O PAPEL DAS INSTITUIÇÕES SOCIAIS NA CONSTRUÇÃO DE VALORES E FORMAÇÃO DE CIDADÃOS Artigo Científico apresentado à FINON – Faculdade do Noroeste de Minas, ao curso de Educação em Sociologia, como…

A INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL ATENDIDOS PELO CENTRO DE HABILITAÇÃO ANA CORDEIRO. Antonio Francisco Soares – Professor Assistente da UESPI e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (profsoares1@hotmail.com); Antonia da Cunha Ribeiro – Pedagoga e concludente da Especialização em Educação Especial pela UESPI (antoniacrs@bol.com.br) RESUMO Quando se fala em educação especial ou em pessoas com necessidades especiais vem logo à mente a idéia…

Universidade do Estado do Pará Centro de Ciências Sociais e Educação Curso de Letras-Libras Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Belém/PA 2014 Layla Lahire Nascimento da Costa O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA COMO L2 PARA SURDOS EM TURMAS REGULARES Projeto de Pesquisa desenvolvido durante a disciplina Metodologia da Pesquisa, como avaliação referente ao 1º ano – noturno…

Sinais (Libras). Esta, distinta da língua Portuguesa, com todas as características próprias, promove aos surdos e ouvintes a possibilidade de interação. Aos surdos, aprender este idioma parte da necessidade de se comunicar e estabelecer relações sociais, com finalidade de integração, tanto na família, com a comunidade, escola e emprego. Aos ouvintes, assim chamados os que ouvem naturalmente, porem aprendem o idioma de sinais para se comunicarem melhor com os indivíduos surdos em todos os…

aniquilam, mas devem ser administradas no convívio social. Baseada no modelo médico/clinico da deficiência, onde os educandos portadores de necessidades educacionais especiais precisavam modificar-se (habilitar-se, reabilitar-se, educar-se) para tornarem-se aptos a satisfazerem os padrões aceitos no meio social, familiar, escolar, profissional, recreativo, ambiental. A prática da inclusão vem da década de 80, consolidada nos anos 90, segue o modelo social da deficiência, que…