Inclusao No Esporte Conclusao

Esporte educacional Para entendimento do texto devemos iniciar com: desenvolvimento integral do indivíduo, com o desenvolvimento dos quatros pilares da educação: Saber, Fazer, Ser e Conviver, para a formação de competências à cidadania plena, na busca da inclusão e transformação social. Sendo desenvolvido nos sistemas de educação formal e não-formal de maneira desinstitucionalizada (não segue padrões das federações internacionais das modalidades esportivas), adaptando regras, estrutura

e dança. Vindo o profissional da disciplina atender a necessidade de todos as necessidades do colegiado. 2. Entrevistado: Pedro Costa Santos. Idade: 39 anos As aulas eram misturadas de forma dinâmica com exercícios físicos, voltados para o esporte, sendo realizado 2 vezes por semana e sendo obrigatório o uniforme esportivo. O aplicador da disciplina apresentava um cronograma aos alunos, sendo esclarecidos todas as aulas e exercícios a realizar a mesma. 3. Entrevistado:…

PROJETO JUDÔ PARA A VIDA: EDUCANDO PARA CONVIVÊNCIA João Ferreira Marques Filho Luiz Mota Tânia Bechara Prefeitura do Recife Introdução. O princípio da inclusão foi um dos maiores avanços trazidos pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de educação física. Com isso a proposta inclusiva deu um novo aspecto à educação, visando um olhar diferenciado sobre as singularidades humanas. O presente trabalho surgiu da necessidade de criar um projeto esportivo para os alunos da rede municipal de

1 INICIAÇÃO ESPORTIVA: O futsal como fator de inclusão social para adolescentes do município de Tucuruí-Pa André Marlisson Mota Ferreira Andre_motaedfísica@hotmail.com Jhonatan Alan Vieira Ribeiro jhonatan-ala@hotmail.com Discentes do CEDF/UEPA Afonso de Ligory Brandão Saife afonso.saife@oi.com.br Docente do CEDF/UEPA RESUMO O presente estudo teve por objetivo analisar o legado de conhecimento para adolescentes, de assuntos inerentes à modalidade futsal. Realizou-se um projeto de

Universidade Cruzeiro do Sul TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO Professora Orientadora: Silvia Vitale São Paulo Dezembro/ 2011 Tema CENTRO DE ESPORTE E LAZER – JACUÍ TEMA • CENTRO DE ESPORTE E LAZER – JACUÍ A idéia abordada neste trabalho propõe um ajuntamento de modalidades esportivas e de lazer, em um espaço totalmente projetado para o bem estar da população, onde as crianças e jovens sem acesso a equipamentos de qualidade, poderão passar as horas ociosas de seu

Estudantes do ensino médio retêm um maior nível de conhecimentos relacionados à saúde em geral e isso ajuda-os a tomar boas decisões acerca da sua saúde, segurança e bem-estar. A aptidão física é um componente importante para levar uma vida saudável. A inclusão de atividades físicas regulares ajuda os alunos a manterem a forma, desenvolver a força muscular e melhorar a saúde cardiovascular. A participação em educação física na escola proporciona uma influência positiva sobre a…

APRESENTAÇÃO DE TRABALHO ‘’ESPORTE ADAPTADO CONSTRUÍDO A PARTIR DAS POSSIBILIDADES: HANDEBOL ADAPTADO’’ Aracaju 2013 APRESENTAÇÃO DE TRABALHO ‘’ESPORTE ADAPTADOCONSTRUÍDO A PARTIR…

Tipos de deficiência 06 A deficiência na Educação Física 07 Conclusão 11 Referências

de gestação, para que sejam proporcionados estímulos adequados para o completo desenvolvimento do indivíduo. Justificativa O esporte é parte integrante do desenvolvimento humano nos aspectos: cognitivo, social e afetivo. Pode-se dizer que a prática esportiva está diretamente ligada com a vida do ser humano. Este projeto tem como objetivo promover a inclusão do deficiente auditivo na escola e na sociedade através da prática esportiva Objetivo Geral Educar e capacitar o…

marcial. OBJETIVO A inserção de pessoas com deficiência visual em um esporte no caso, as artes marciais, a fim de interagir com outros indivíduos e o ambiente onde ele é praticado. METODOLOGIA O método utilizado foi o de estudar os deficientes visuais e suas restrições, considerando o desenvolvimento motor, e fazendo as devidas adaptações a fim de fazer a inclusão destes deficientes nas artes marciais. DISCUSSÃO /…