Inclusao Maria Teresa Egler Mantoan

A INCLUSÃO: ANALISE DAS ADEQUAÇÕES CURRICULARES. Thais Mayara Silva Resumo: Este artigo tem como objetivo discutir sobre a adequação do currículo, que vem para subsidiar a prática docente e alterar a definição dos objetivos e a organização de todo o trabalho pedagógico. Neste sentido apresenta-se também uma breve história da educação inclusiva no contexto escolar e o que pode vir a ser inclusão. Portanto, este trabalho pode vir a ser um grande recurso teórico para professores…

CURSO DE HISTÓRIA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO E INCLUSÃO AVILA, Camila Ferreira de; TACHIBANA, Miriam; VAISBERG, Tânia Maria José Aiello. Qual é o lugar do aluno com deficiência?: o imaginário coletivo de professores sobre a inclusão escolar. Paidéia, Ribeirão Preto, v. 18, n. 39, 2008. Disponível em . Acessos em: jan. 2013. BRASIL. Ministério da Educação. Educar na diversidade: material de formação docente. 3. ed. Brasília, 2006. 268 p. Disponível em: . Acesso em: jan. 2013. BRASIL.…

apresenta de uma pesquisa bibliográfica e qualitativa sobre a educação inclusiva no Brasil destaca a efetivação do processo de Inclusão Escolar do indivíduo com necessidades educacionais especiais, como elemento fundamental para se oportunizar o pleno desenvolvimento e o acesso aos bens e serviços comuns destinados a todos os cidadãos. Pode-se perceber que o processo de inclusão escolar tem como pressuposto a mobilização da sociedade para um novo olhar frente às diferenças humanas,…

modificabilidade estrutural de Feuerstein, que baseia-se na premissa de que existe um potencial de aprendizagem a ser desenvolvido por qualquer sujeito, independente da sua idade ou origem étnica ou cultural. A autora, Maria Teresa Eglér Mantoan propõe a fusão dos sistemas de ensino especial e regular, o que em outros tempos se estimava como a melhor maneira de atender às necessidades de alunos incapacitados, ou seja, separá-los do resto da sociedade em turmas…

UNIVERSIDADE ESTADUAL VALE DO ACARAÚ CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA LICENCIATURA PLENA EDVALDO VICENTE DOS SANTOS MARIA DO SOCORRO DIONIZIO MARIA SUELY MOREIRA ROSINEIDE FREIRE ALVES VANESSA APARECIDA DA COSTA RAPOSO WALTER AFONSO DE LIMA JUNIOR EMPREENDEDORISMO NATAL/RN 2010 EDVALDO VICENTE DOS SANTOS MARIA DO SOCORRO DIONIZIO MARIA SUELY MOREIRA ROSINEIDE FREIRE ALVES VANESSA APARECIDA DA COSTA RAPOSO WALTER AFONSO DE LIMA JUNIOR EMPREENDEDORISMO

Pedagogia- Prática do Módulo I 30/10/2013 RESUMO O presente paper aborda aspectos da Educação, levando-se em conta as diversas políticas de inclusão nas escolas e nos meios sociais, será abordado a educação inclusiva,não somente no que diz aspecto as Educação Especial,mas também enfatizando os projetos,bem como a medidas sancionadas que levam a inclusão de crianças,jovens e adultos no caminho da alfabetização,bem como no caminho da escola. Percebe-se nos dias atuais cada vez…

desenvolver trabalhos para que haja uma aprendizagem satisfatória, participação ativa e atividades envolventes e interessantes a todos. A sociedade também precisa ser esclarecida sobre a inclusão, e saber a verdadeira importância para a formação de seus filhos, integração e inclusão fazem hoje em dia parte do cotidiano de muitas famílias, as crianças precisam ter o direito e entender que são normais dentro dos seus próprios limites, que quando essas crianças chegarem…

II Inclusão. Acadêmicos: André Veloso Bruna dos Santos Dallagnol José Carlos dos Santos Juliana Cristina de Souza Jesus de Souza Margarete de Lurdes Kaiser Rodrigo de Souza “Inclusão é o privilégio de conviver com as diferenças”. (Maria Teresa Eglér Mantoan) Chopinzinho, 08 de novembro de 2011 Objetivo geral • Promover o conhecimento do significado da palavra inclusão, e ver…

um campo de comunicação e de interação, possibilitando a língua de sinais ter um lugar de destaque na escolarização do aluno com surdez. Nesse sentido, a educação especial viria com um propósito de mudança no ambiente escolar para assim promover a inclusão dos alunos surdos nas escolas. A proposta do AEE visa preparar a individualidade e a coletividade dos alunos com surdez, sendo assim, busca-se uma mudança na vida destes, tanto social quanto cultura. Assim, deseja-se explicar que o…

dos alunos deficientes intelectuais, frente à objetivos pré – estabelecidos; - Identificar os conceitos, funções e tipos de avaliações; FUNDAMENTAÇÃO TEORICA: A fim de aprofundar o conhecimento sobre avaliação da aprendizagem dos alunos de inclusão, com deficiência intelectual, frente à política inclusiva que propõe uma prática pedagógica que favoreça o aprendizado de todos os alunos, o que exige uma postura reflexiva do professor frente ao desafio de ensinar aos diferentes,…