Inclusao Do Dislexico

Este trabalho apresenta um assunto bastante polêmico nos dias de hoje, a inclusão escolar. Incluir alunos com necessidades especiais, quebrar barreiras encontradas, vencer o preconceito e dar a eles ensino de qualidade é tarefa da escola como um todo, desde funcionários, professores em conjunto com a família e comunidade. Preparar para enfrentar e vencer as dificuldades em sua vida social é o objetivo principal da inclusão escolar. Nos últimos anos movimentos sociais vem acontecendo para…

Braille. 8. Encaminhamento via correio de carta ao Serviço Braille para treino de uso do Cecograma; produção da carta e envelope com carimbo; entrega no correio e revisão posterior. 9. Produção de livro infantil com ilustrações texturizadas para inclusão no acervo da Biblioteca (oficina de elaboração e uso dos materiais para treino tátil das diversas texturas). 10. Visitas programadas e agendadas a Instituições que mantém atividades voltadas para o atendimento ao deficiente visual. 11.…

com Autismo e Problemas de Comunicação Relacionados Desenvolve estratégias específicas de ensino destinadas à criança com PEA baseando-se na sua capacidade e estilo único de aprendizagem. Objectivo Principal  Possibilitar à criança com PEA a inclusão no seu meio natural, favorecendo o desenvolvimento da sua autonomia. Modelo TEACCH Princípios orientadores • Estruturação do espaços, actividades, tempo, materiais • Melhoria das capacidades adaptativas das crianças •…

tudo as relações sociais destes indivíduos e não suas interações diretas com o ambiente físico. Cabe destacar alguns temas que constituem o núcleo de sua teoria e contribuem significativamente para a produção de novos significados no processo de inclusão da pessoa com necessidades especiais: • os processos psicológicos superiores têm sua origem em processos sociais e têm natureza social, numa visão de constituição mútua de fenômenos individuais e sociais; • a concepção do processo…

A desinformação, o desconhecimento ou informação inapropriada pode desencadear insucessos na aprendizagem do alunado. Normalmente o diagnóstico de dislexia é sempre por exclusão. Nem sempre é fácil identificar se um sujeito tem este distúrbio. O disléxico durante o processo de alfabetização troca letras com sons parecidos como, por exemplo, "p" e "q" ou "d" e "b". A inversão de palavras também é comum em um sujeito que apresenta dislexia, ou seja, trocar prato por pato, também tem…

consciente de sua função mediadora no processo de inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais, 9 poderá ser um elemento capaz de minimizar estas dificuldades; planejando ações educativas para tratar de questões inerentes ao ensino e aprendizagem. E também, atividades que contemplem atitudes de respeito à diversidade. De acordo com MENDES e SILVA, 2001, p.28 “Para um projeto educativo baseado nos princípios de integração/inclusão, devemos pensar numa…

condições de identificar em quais contextos específicos o comportamento se dá. A dislexia - se refere á incapacidade de ler e escrever corretamente, ou seja, a aquisição dos processos de identificação das palavras ocorre de forma defeituosa. O disléxico não consegue decodificar a escrita nem identificar os equivalentes sonoros, na prática significa que o portador de dislexia confunde as letras foneticamente semelhantes (como t e d) e as que têm formas parecidas (m e n), as…

Cartilha da Inclusão Escolar Inclusão Baseada em Evidências Científicas 2014 1 Cartilha da Inclusão Escolar “Toda criança tem direito fundamental à educação e deve ser dada a ela a oportunidade de atingir e manter um nível adequado de aprendizagem” “Toda criança possui características, interesses, habilidades e necessidades de aprendizagem únicas. Sistemas e programas educacionais devem ser designados e implantados para contemplar a ampla diversidade dessas características e

qualquer tentativa de explicação que atribua suas origens a uma única causa, será insuficiente e falha. Geralmente, as explicações unicausais encontram no aprendiz o lócus das dificuldades e, de pronto, rotulam-no, seja como deficiente, retardado, disléxico, hiperativo, desatento, preguiçoso, imaturo... Não restam dúvidas de que estados emocionais graves, estados depressivos e de forte ansiedade interferem no processo de aprendizagem, assim como transtornos de atenção e de…

hiperatividade . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 Clei Magna Paiva de Oliveira Artigo 8 A dislexia é coisa séria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37 Cleide Lima dos Santos Artigo 9 Um caso de inclusão na Rede Pública de ensino: Estamos mesmo incluindo? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39 Cynthia Loureiro Amorim Artigo 10 Hiperatividade - TDAH . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…