Inclusão Um Guia Para Educadores

Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Uberlândia, traz uma abordagem sobre o tema “inclusão escolar”. O artigo tem como objetivo analisar como ocorre a formação do professor para atuação no processo de inclusão dos alunos com deficiência no ensino regular, e o tema pesquisado permitirá também identificar qual a concepção do professor sobre a inclusão. A pesquisa, de caráter qualitativo, teve início com o estudo bibliográfico, buscando rememorar a…

de inclusão e do desenvolvimento do olhar de cada educador diante da comunidade escolar, observando, refletindo e convivendo de forma consciente e harmoniosa, com a diversidade.. PROCEDIMENTOS 1. Observe a figura abaixo e correlacione com o texto em anexo, elaborando um texto argumentativo sobre a importância do olhar sobre a diversidade, contendo no máximo duas laudas e apresentando os seguintes aspectos: • • • • O que vem a ser diversidade; A importância do olhar do educador; A inclusão no

PRAZEROSA QUE VEIO PARA CONTRIBUIR COM O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM, NA INCLUSÃO ESCOLAR (ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS). CORRÊA, Adriana Rodrigues de 1 adrianaprof2011@hotmail.com MOCELIN, Márcia Regina 2 mocelinster@gmail.com RESUMO O processo de inclusão escolar de alunos com necessidades educacionais especiais vem acontecendo de forma lenta e desordenada. Estudar os principais teóricos da inclusão possibilitará compreender como a educação musical poderá se…

“Somos iguais nas diferenças...” SUMÁRIO Introdução ........................................................................ 09 Capítulo I O que significa o termo inclusão? ..................................... 11 Capítulo II Educação Inclusiva ........................................................... 14 Capítulo III Educação Infantil Inclusiva ................................................ 18 Considerações

Nilse Teresinha Dalabilia A intervenção do Psicopedagogo nas práticas de aprendizagem e inclusão de crianças com Transtornos Globais do Desenvolvimento: Síndrome de Autismo Trabalho de Conclusão do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu – Modalidade a Distância de Psicopedagogia Clinica e Institucional. Orientadora: Prof. Ms Jussara Isabel Stockmanns. Pedagoga, Especialisata em Psicopedagogia, Tutoria em EaD, Metodologia de Ensino Religioso, Informática na

na área pedagógica, pois a inclusão social se tornou primordial, todos tem o direito de receber uma boa educação, independente da sua condição física, mental ou social, temos que estar preparados. Dinamicidade, flexibilidade e criatividade devem fazer parte da rotina de um bom pedagogo, pois os desafios de ensinar crescem dia após dia. No passado o pedagogo era limitado pelos muros da escola, era o que ensinava a leitura a escrita e só, assim sua função como educador se encerrava ali,…

formador..................................................................................26 Kit do professor ..................................................................................27 Guia do Formador..........................................................................................27 Guia de Atividades para Sala de Aula...........................................................29 Implementação do programa…

O seguinte artigo busca abordar o tema da educação inclusiva dos alunos com necessidades educacionais especiais na rede regular de ensino. Para tanto, primeiramente foi desenvolvido um estudo teórico acerca da legislação específica a respeito da inclusão escolar e posteriormente foi realizado uma pesquisa de campo tendo em vista conhecer a realidade das escolas da rede pública estadual e municipal do município de Santana do Livramento, mostrando a rede de ensino que melhor encontra-se…

educacão especial significar negar-lhes o acesso à formas ricas e estimulante de socialização e aprendizagem que somente acontecem na sala de aula regular devido a diversidade presente neste ambiente. A pedagogia de inclusão baseia-se em dois importantes argumentos. Primeiramente, inclusão mostrou-se ser benefícial para a educação de todos os alunos independente de suas habilidades ou dificuldadesIsso pode justificar-se pela diversidade de pessoas e metodologias educacionais existentes…

RESUMO Este trabalho trata de um estudo de caso sobre o contexto da educação inclusiva no ensino superior. Relataremos como esta sendo abordada a inclusão educacional em duas instituições pesquisadas, de acordo com questionários aplicados junto aos discentes com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) e docentes responsáveis por alguns Departamentos. Fizeram parte desse estudo duas Instituições de Ensino Superior, sendo uma Instituição publica e uma privada. Participaram dessa pesquisa dez