Inclusão Um Guia Para Educadores

verificar a atuação pedagógica do professor na educação básica, no tange a educação inclusiva. A entrevista se deu com o diretor Archilau Junior Gestor da Escola e que foi professor no período da inclusão nos anos de 2009 e 2010. A base da Inclusão está na crença de que a diversidade é parte da natureza humana. Inclusão é, antes de tudo, uma questão de ética. Mantoan (2006) destaca que: “as ações educativas inclusivas, nessa perspectiva ética, têm como eixo: o convívio com as diferenças…

Educação hospitalar, evidenciando o papel do pedagogo, a presença da diversidade existente na escola do hospital que de alguma forma contribui para a construção de novas aprendizagens e a convivência nesse ambiente, favorecendo assim, o processo de inclusão dos sujeitos que atuam nesse espaço. Palavra-chaves:1. Educação Hospitalar 2.Educação Especial 3.Educação Inclusiva Pedagoga, Especialista em Educação Inclusiva, pela Universidade do Estado da Bahia. Professora da Rede…

Os Portadores de Síndrome de Down e a Educação Física: uma experiência de Inclusão na cidade de Piracicaba Autores Joelma Machuca Orientador Osvaldo Luiz Terezani Apoio Financeiro Fae 1. Introdução Hoje se fala muito sobre a importância da prática de atividades motoras para o ser humano, especialmente no período da escola, no qual as crianças estão em fase de desenvolvimento. A Educação Física escolar é fundamental para estimular o desenvolvimento das crianças nos…

Processo de Ensino Aprendizagem 6 2.1 Computador– Rompendo Paradigmas e Renovando a Linguagem 6 2.2 A informática por sua riqueza de signos 7 2.3 As origens da Informática na Educação Brasileira 8 2.4 Inclusão Digital– A formação dos Educadores 9 2.5– Classificando as ações de Inclusão Digital quanto à sua relação com a Educação 10 2.5.1– Adoção de Computadores Pedagógicos de Forma Direta 11 2.5.2– Adoção de Computadores Pedagógicos de Forma Indireta 12 2.6– Educação a…

inclusiva na realidade brasileira. O processo de inclusão no ensino, de crianças e jovens com necessidades especiais de aprendizagem, exige, antes de tudo, uma mudança de atitude, não só dos professores, mas de toda comunidade escolar. A escola deveria ser um espaço para transformações, deixando de lado as diferenças, o erro, as contradições e dando espaço a colaboração mútua e a criatividade diante da problemática que gira em torno da tal inclusão. As pesquisas enfocam um ambiente…

ser uma escolha feita pelo professor. Eles foram ouvidos com relação ao processo de escolha do livro, aproximando, assim, a expectativa do educador com a proposta pedagógica da escola. O professor optando pelo livro pode opinar sobre a eficiência ou ineficiência do instrumento no processo ensino-aprendizagem. Foram citados também como pontos positivos a inclusão dos livros didáticos para o Ensino Médio e os Programas para Alfabetização dos Jovens e Adultos. O que se deve ressaltar é…

........................................................................................ 2.3 Estudos acerca da percepção do professor sobre Autismo ...................................... 2.4 A identificação da criança autista pelo profissional educador ................................. 3 MATERIAIS E MÉTODOS ............................................................................................. 4 RESULTADOS ................................................................................

direta ou indireta. Ex.: A Lei de Diretrizes e Bases – LDB 9394/96 – assegura que todas as pessoas com necessidades especiais devem ter acesso à educação básica. A indagação que se faz é: as escolas estão oferecendo a essas pessoas um ambiente de inclusão, em que todos, de fato, aprendam ou apenas as matriculam para obedecer à legislação? 4. HIPÓTESE A hipótese é a resposta (ou respostas) possível ao problema formulado. Na conclusão do trabalho, o pesquisador deverá dizer se a…

Orientação Sexual: Por Que na Escola?....................................................28 3.2 Perfil do Orientador Sexual......................................................................32 4. CAPÍTULO 3: A ORIENTAÇÃO SEXUAL NA VISÃO DOS EDUCADORES: A PESQUISA..............................................................................35 4.1 Proposta de Trabalho..................................................................................51 5. CONSIDEREAÇÕES…

e do conteúdo programado, aulas dentro da sala de apoio no intuito de complementar o que é dado em sala regular, reuniões sistemáticas com pais e professores, tendo como enfoque central discutir a questão das deficiências de forma a favorecer uma inclusão eficiente. O projeto foi inspirado em crianças com necessidades especiais, mostrando o quanto é importante a sensibilidade e os conhecimentos sobre outras crianças com determinadas deficiências. Deste modo,…