Inclusão Na Escola Deficiente Auditivo

INCLUSÃO SOCIAL Cibele Bessa Professora Neide Pereira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0512) – Prática II – Educação Inclusiva 05/12/2012 RESUMO Inclusão social e de um modo geral usado como uma referencia a pessoa com algum tipo de deficiência. São pessoas que lutam pela igualdade, pelos seus direitos de ir e vir, seja no trabalho na escola na sociedade de um modo geral, todos lutam para ser estabelecidos padrões de acessibilidade em…

AUDITIVA Profª. Elizangela Senem DEFICIÊNCIA AUDITIVA É a diminuição da capacidade de percepção normal dos sons, sendo considerado surdo o indivíduo cuja audição não é funcional na vida comum, e parcialmente surdo, aquele cuja audição, ainda que deficiente, é funcional com ou sem prótese auditiva. Perda parcial ou total das possibilidades auditivas sonoras, variando de graus e níveis. (DECRETO n. 3.298 de 1999 da LEGISLAÇÃO BRASILEIRA). DEFICIÊNCIA AUDITIVA NO BRASIL Cerca de 9,7…

INCLUSÃO E CULTURA SURDA: OBSERVANDO QUESTÕES ACERCA DA SURDEZ Resumo Este artigo é um recorte da pesquisa de mestrado “Desenho infantil: entre a palavra e a imagem” que faz uma análise da produção gráfica de uma criança surda em paralelo a uma criança ouvinte. Assim, foi necessário conhecer e expor as questões que envolvem a surdez em toda sua complexidade, dando base a pesquisa. Num primeiro momento ressaltam-se alguns aspectos do processo de ensino e aprendizagem da educação…

auditiva leve: não tem efeito significativo no desenvolvimento desde que não progrida, geralmente não é necessário uso de aparelho auditivo. Perda auditiva moderada: pode interferir no desenvolvimento da fala e linguagem, mas não chega a impedir que o indivíduo fale. Perda auditiva severa: interfere no desenvolvimento da fala e linguagem, mas com o uso de aparelho auditivo poderá receber informações utilizando a audição para o desenvolvimento da fala e linguagem. Perda auditiva…

Ministério da Educação vem apresentando propostas para promover a inclusão digital na rede pública de ensino com alguns programas como Proinfo, ( Programa Nacional de Informática na Educação) UCA ( Um computador por Aluno) etc. Visando proporcionar uma formação continuada ou até mesmo para incentivar os professores a fazer usos da tecnologia dentro de sala de aula a mídia vem apoiando os professores por meios de canais como TV Escola um canal do MEC que capacita , aperfeiçoa e atualiza…

de Humanas, Exatas e Biológicas. CURSO: PEDAGOGIA Professora: Izildinha A Inclusão dos Surdos na Sociedade Alunas: Aparecida Oliveira Cruz - RA: 0050017615 Elaine Aparecida Pereira Ramos - RA: 0050019131 Rute Pereira - RA: 0050019015 Valdete Aparecida - RA: 0050027351 5º Semestre A São Paulo 2014 O Deficiente auditivo e a Sociedade Durante muitos anos, os indivíduos portadores de deficiências…

| | | |O ensino/uso de Libras e Língua portuguesa na educação de deficientes auditivos: | | | |

Profissional surdo que atua em serviços especializados, desenvolvendo atividades relacionadas ao ensino e a difusão da Língua Brasileira de Sinais – Libras e de aspectos socioculturais da surdez na comunidade escolar. III. Escola Especial para surdos - Serviço especializado com proposta pedagógica de educação bilíngüe que oferece escolarização não-formal. IV. Instituições especializadas - Serviço especializado que oferece atendimento…

Introdução. Esse trabalho tem como objetivo esclarecer duvidas sobre os diferentes níveis de audição suas causas, tratamentos e como tornar a vida do deficiente auditivo mais fácil. Através de pesquisas realizadas observamos que as causas são diversas e podem variar de uma deficiência auditiva á surdez. Por isso é corrigido através do uso de aparelho retro auricular, intra canal ou micro canal,que é diagnosticado através de exames especifico como: audiometria e…

Resumo de educação inclusiva (online) Módulo 1 1. Inclusão escolar: definição e procedimentos de intervenção 1.1. Definição de Inclusão De acordo com Leny Mrech,[1] o objetivo da educação inclusiva (inclusão) é incluir as crianças deficientes no ensino regular e romper com preconceitos e estereótipos que envolvem a exclusão escolar de crianças com qualquer tipo de deficiência. A inclusão escolar foi sugerida pela UNESCO em 1968, mas só se concretizou em 1986, nos EUA, quando crianças…