Inclusão Escolar Maria Mantoan

UNIP-Universidade Paulista Síndrome de Down O normal é ser diferente Auzeni ferreira B5519l-1 Célia Maria Marques de Oliveira B44753-2 Erica M. Fernandes Pereira B19EGA-8 Fátima Camila B 32AGC-0 Isis Antonia B446JJ-5 Maria Aparecida Tavares B20130-4 Mariana Gusmão da Silva B190290-9 Unip – Alphaville –Outubro/2014 Sumário Introdução 03 Resumo 04 Fundamentação teórica 05 Características da síndrome de down 06 Metodologia 10 Procedimento 11 Referencias 12

Inclusão Escolar - O Que É? Por Quê? Como Fazer? (Maria Teresa Eglér Mantoan) O mundo está constantemente mudando, e algumas pessoas têm a habilidade de prever as novas necessidades, as próximas modificações; são essas pessoas que se destacam em meio às novidades, pois estão sempre à frente, adotando os novos paradigmas. A verdade é que estamos sempre seguindo paradigmas e, quando eles entram em crise, vivemos um período de insegurança, mas também de liberdade para inovar.No momento, a

xxxxxxxxx 2015 O PAPEL DO PROFESSOR NA INCLUSÃO ESCOLAR DO DEFICIENTE FÍSICO. 1. TEMA Descrever sobre a importância da atuação do professor diante de uma sala regular que possui aluno portador de deficiência física e os desafios de promover condições reais para o ensino/aprendizagem para todos os alunos da classe. 2. JUSTIFICATIVA Cabe ao professor adequar sua ação na sala de aula, buscando oferecer as reais condições de ensino para que a inclusão educacional do portador de…

SUPERVISÃO ESCOLAR ANA MATILDE BECHTOLD Prof. Mara Manske Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED0022) – Estágio V 09/05/13 1 INTRODUÇÃO Este memorial apresenta a aplicação do projeto de estágio V do curso de licenciatura em pedagogia. O tema escolhido refere-se à orientação escolar e tenciona demonstrar a relevância desta função à unidade educativa uma vez que exerce papel ativo junto a comunidade escolar no…

mobilizados, para apoiar e trabalhar em conjunto para o desenvolvimento dos mesmos e para providenciar que estes indivíduos participem e usufruam do processo de inclusão. Portanto há a necessidade da conscientização de todos sobre o que é a inclusão, o quanto ela é importante para a vida dessas pessoas com necessidades especiais. A inclusão só pode ocorrer quando há um grupo todo envolvido (as instituições, infra-estrutura, os profissionais, os pais, etc). As próprias pessoas com…

social. As grandes transformações econômicas, sócio-políticas e culturais ocorridas nas últimas décadas colocam o desafio de a escola empenhar-se na busca de construção de práticas pedagógicas orientadas pelos paradigmas atuais, dentre os quais o da inclusão. Assim, cada profissional deve ter claramente definido o seu papel nesse contexto social, sendo que o repensar de sua prática, tendo em vista seu redimensionamento constante, é um dos maiores desafios. A partir da década de 90, a…

..................................16 2.2 ENFOQUE SOCIAL SOBRE WA WSÍNDROME DE DOWN: WUMA ANÁLISE A PARTIR DA TEORIA SÓCIO-HISTÓRICA.................................................................19 2.3 PARADIGMAS EDUCACIONAIS: DA WEXCLUSÃO Á INCLUSÃO DA CRIANÇA COM SÍNDROME DE DOWN....................................................................................27 3 REPRESENTAÇÕES WSOCIAIS: SUA INFLUÊNCIA WNO ACOMPORTAMENTO HUMANO.........................................................

INCLUSÃO: DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS RESUMO Esta obra acadêmica tem como objetivo principal trazer à discussão e reflexão o assunto sobre deficiências múltiplas, servindo de critério norteador para a busca e criação de novos métodos pedagógicos de trabalho, a fim de contribuir para o bem estar e crescimento intelectual das pessoas portadoras de deficiências múltiplas. A inclusão surge nesse contexto como a forma mais objetiva de incluir e agregar pessoas portadoras de diferentes…

(LDB) da Educação Nacional, de 1996, que reforça a importância da inclusão plena e a Constituição federal de 1988, onde é apresentado a garantia do direito de escolarização para todos. Notamos como os recursos e os investimentos são limitados: há ausência de interpretes qualificado, e de professores que entenda que o papel diversificado atribuído ao intérprete é prejudicial as suas funções, criando barreiras à inclusão. Ademais a inclusão sempre foi e é um movimento importantíssimo, de…

Cardoso. Anhanguera Educacional 2015 Introdução Esse trabalho tem como objetivo ressaltar o direito das crianças com deficiência à educação. A inclusão tem uma importância muito grande no ambiente escolar e é preciso trabalhar de forma diferente, para que a criança desenvolva algumas capacidades que às vezes são limitas. A importância da inclusão em sala de aula é necessária para o processo do desenvolvimento cognitivo, da evolução humana e social, cultural e motora da criança.…