Inclusão E Exclusão Etica

aprendizagem que ocorre pela cooperação e mediação. De acordo com afirmação assinale a alternativa correta. a) ( ) A inclusão escolar, é também social, é protagonizada pelas parcerias, capacitações e modificações que se fazem necessária. b) ( ) A integração é um processo dinâmico, que legitima a participação do indivíduo nos grupos sociais e contempla a reciprocidade c) ( ) A Inclusão é de responsabilidade dos órgãos federais, estaduais e municipais e de todos. d) ( ) Todas as…

Terra grita, porque são todos oprimidos. Solos são devastados, os ares são poluídos. O planeta é agredido de todas as formas”. Leonardo Boff. Essa é a questão fundamental para que o rumo da Filosofia e sua eterna, e quase inalcançável busca pela ética, mude. Quem são os oprimidos? A quem se estende a nossa alteridade? Afinal, o que é alteridade e o que é opressão? Alteridade é quando conseguimos compreender o “Outro”, nos colocarmos em seu lugar, nos compreendermos como ele se…

aos conceitos éticos de seus:Resposta | a. | Funcionários. | | b. | Administradores. | | c. | Acionistas. | | d. | Clientes. | | e. | Fornecedores. | 0,5 pontos Pergunta 2 1. A “lei” é uma regra escrita que determina uma conduta ética baseada no valor consensual:Resposta | a. | Das autoridades. | | b. | Do magistrado. | | c. | Da moral. | | d. | Político. | | e. | Específico. | 0,5 pontos Pergunta 3 1. Este tipo de administração foi criado por…

LICENCIATURA OS DESAFIOS NO PROCESSO DA INCLUSÃO Wenceslau Braz 2013 os desafios no processo da inclusão Trabalho apresentado ao Curso de História da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas História Moderna II, Povo, Cultura e Religião, Políticas Educacionais, Educação e Inclusão ,Lingua Brasileira de Sinais, Seminário IV . Prof. :…

AÇÕES AFIRMATIVAS, CIDADANIA E INCLUSÃO: POLÍTICAS PÚBLICAS COMPENSATÓRIAS PARA REDUZIR AS DESIGUALDADES Henrique dos Santos Vasconcelos Silva1 Resumo: O presente trabalho aborda a problemática das Ações Afirmativas no Brasil e a polêmica que as envolve. Justifica-se pela tensão existente atualmente no debate acerca de questões como privilégio, desigualdade, discriminação, raça e etnia, relativas aos serviços e benefícios públicos, abordando questões ainda não solucionadas no âmbito…

A TEORIA MORAL DE HABERMAS: O SENTIDO DA JUSTIÇA COMO INCLUSÃO Jair André Turcatto1 Sociedade Educacional de Itapiranga - SEIFAI RESUMO: O presente artigo versa sobre a estrutura teórica da justiça no conteúdo moral de Jürgen Habermas. Por esta razão, o trabalho parte da questão de que as ações morais estão envolvidas por uma dose de justiça, visto que os participantes das questões controversas sempre são levados a julgar de acordo com as noções em que foram socializados.…

como professor Dr. Ronildo Alcântara Pereira. Patu/RN 2014 1 INTRODUÇÃO O presente artigo se propõe a apresentar estudos relacionados à inclusão e exclusão no espaço escolar. Tem como a busca pela compreensão do tema: “Escola para incluir ou para excluir?”. A origem do estudo advém de análises de leis que regulamentam a inclusão escolar, pesquisas bibliográficas de alguns autores como: Cool, Sawaia, Blanco, Martins e Mantoan, assim também, como revistas e documentos…

O EDUCADOR E A ESCOLA INCLUSIVA A Educação Inclusiva é o grande desafio de todos os que trabalham em educação. No mundo do individualismo e da competição individual sempre frenética e usando, por vezes, estratégias pouco éticas para si e para os outros, é muito difícil pensar e falar numa sociedade mais humana. Destarte Cortesão, L. & Stoer, S. (1997) Enfatiza que “se não é tão raro quanto isso sermos testemunhas de discursos ou práticas que pre­conizam a “eliminação de...” para o…

O EDUCADOR E A ESCOLA INCLUSIVA A Educação Inclusiva é o grande desafio de todos os que trabalham em educação. No mundo do individualismo e da competição individual sempre frenética e usando, por vezes, estratégias pouco éticas para si e para os outros, é muito difícil pensar e falar numa sociedade mais humana. Destarte Cortesão, L. & Stoer, S. (1997) Enfatiza que “se não é tão raro quanto isso sermos testemunhas de discursos ou práticas que pre­conizam a “eliminação de...” para o…

particularmente pelos preconceitos e estereótipos com que a diversidade biológica tem sido tratada e internalizada no imaginário coletivo. Palavras-chave: Educação Inclusiva. Melhoria da Qualidade das Respostas Educativas. Aspecto Atitudinal A inclusão educacional tem ocupado significativo espaço de reflexões em todo o mundo, particularmente a partir da década de 90. Deve ser entendida como princípio (um valor) e como processo contínuo e permanente. Não deve ser concebida…