Inclusão De Superdotados

CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS. MARILIZE DE MOURA EDUCAÇÃO INCLUSIVA COM ÊNFASE EM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO FOZ DO IGUAÇU 2013 MARILIZE DE MOURA O PROCESSO DE INCLUSÃO DE ALUNOS COM ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO. Monografia apresentada ao IBPGE- Instituto Brasileiro de Pós- Graduação e Extensão como requisito para obtenção do título de especialista Educação Especial.

sua formação acadêmica, esquecendo-se das necessidades que possuem todas as crianças, como atenção, afeto e tempo para brincar. 5. Diante da atual política de inclusão não se conceberia a criação de uma escola para superdotados, como apresentado no filme. Qual seria a indicação para AEE de Fred, diante da política de inclusão de superdotados? Fred estaria inserido numa escola regular com colegas de sua idade, entretanto, possuiria suplementação em suas atividades. Essas atividades…

Instituto Bejamin Constant ( Escola para cegos). Escola de Pestalozzi para dar atendimento a pessoa com deficiência mental). Esses dois institutos nasceram na época do império. Em 1954 é que nasceu as APAES no Brasil para os superdotados; 7) Em 1961 tivemos na LDB a inclusão dos "excepcionais". 8) Em 1971 é que se tem a definição na LDB a definição do tratamento especial da pessoa com deficiência, física, metal, que se encontram em atraso enquanto idade regular; 9) Em 1973 é…

traços é que se localizam os elementos primordiais para a ampliação da prática criativo-produtiva psicomotora. Renzulli conclui que a superdotação é relativa ao tempo, às pessoas (não em todo o mundo) e às circunstâncias, isto é, os comportamentos superdotados têm lugar em determinadas pessoas, em determinados momentos e em determinadas circunstâncias (não em todo tempo). Segundo Renzulli (1986, 1999, 2001), esta concepção, apesar de abranger diversas áreas, não…

desenvolvimento da criança superdotada, a percepção dos professores sobre alunos superdotados e as suas característicassócio-emocionais. 2. OS SUPERDOTADOS OU PORTADORES DE ALTAS HABILIDADES 2.1. Conceitos e principais particularidades Superdotados ou portadores de altas habilidades são aquelas pessoas que possuem um grau de habilidade significativamente maior do que a maioria da população. Os superdotados geralmente possuem grande facilidade e rapidez para aprender,…

fugindo ao padrão usual da seriação ou de áreas de conteúdo. De acordo com Sabatella (2008), essa aceleração exige compatibilização com a legislação, pessoal especializado e adaptações curriculares, caso haja pré-requisitos em algum conteúdo. Inclusão Integração Segregação Questão 4 ALTAS HABILIDADES / SUPERDOTAÇÃO Em relação às práticas educacionais ao aluno com Altas Habilidades/Superdotação (enriquecimento curricular e a aceleração escolar), analise as…

pensamos então em como identificar e trabalhar com inclusão é um projeto que requer uma grande parceria entre todos envolvidos. Para Gardner (1995) o indivíduo pode ser promissor em uma dessas inteligências e não apresentar um desempenho tão bom em outra. Este autor afirma que todos os indivíduos possuem todas as inteligências em algum grau, mas certos indivíduos são considerados promissores em uma inteligência e outros indivíduos não. Superdotados, então, são pessoas bem-dotadas com…

entre outros. Outra conquista l para o superdotado estudante de escola pública é a possibilidade de realizar o seu estudo de maneira interfaceada com as Universidades e com o Terceiro Setor, de tal forma que a suplementação curricular, prevista para os alunos superdotados, poderá ser feita tanto através de projetos científicos e atividades em parceria com as Universidades bem como com o terceiro setor. Documentos impactados pelo conceito de inclusão são a LDB, a resolução nº2 de…

com altas habilidades/superdotado é aquele que,quando comparado à população geral, apresenta uma habilidade significante superior em alguma área da atividade e do conhecimento humano Como identificar uma criança superdotada? A principal avaliação se baseia em registros comparativos de desempenho da criança com suspeita de portar alta habilidade em relação às outras de sua idade. JUSTIFICATIVA Como informativo, para um maior entendimento sobre Altas Habilidades –AH/Superdotados –SD, sobre…

física/motora 1.1.5 Altas Habilidades (nova nomenclatura para superdotados) 1.1.6Múltiplas CAPÍTULO II - TRAJETÓRIA DA EDUCAÇÃO ESPECIAL 2.1 Educação especial no Brasil 2.2 HISTÓRIA DO ATENDIMENTO Á PESSOA COM DEFICIÊNCIA NO BRASIL CAPÍTULO III - O QUE SIGNIFICA O TERMO INCLUSÃO? INCLUIR PARA QUÊ? 3.1 Incluir 3.1.1 Incluir para que? 3.2 Papel da escola e do professor 3.2.1 É papel do professor: 3.2.2 O que o professor ganha com a inclusão? Metodologia Conclusão…