Inclusão Autista

As APAES e os autistas Por Maria Elisa Granchi Fonseca A Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, APAE, é uma entidade sem fins lucrativos que nasceu na década de 50 do século XX para suprir a lacuna deixada pela educação brasileira no que se referia à escolaridade de pessoas com deficiências. Consolidou-se nos 40 anos seguintes apresentando-se como escola especial regulamentada pelas Secretarias da Educação, com regimento interno e projeto político-pedagógico. A missão das APAEs foi

[MARLUCIA FERREIRA LUCENA DE ALMEIDA ­ 5/11/2011 14:14:1] larização de alunos autistas. RESUMO E PALAVRAS­CHAVE RESUMO O presente artigo trata­se de uma abordagem sobre o serviço social trazendo reflexões sobre a participação da família na escolarização de alunos autistas. A concepção de educação hoje pauta­se na inclusão escolar de todos os grupos excluídos. É fundamental, pois, a compreensão de que o processo de inclusão de qualquer cidadão são condicionados pelo seu contexto de vida…

atividades lúdicas proporcionam estimulação necessária para o desempenho sociocognitivo, partindo do seguinte questionamento: como a atividade lúdica no atendimento educacional especializado contribui para o desenvolvimento da criança autista? Como ocorre a aprendizagem do autista? No processo de investigação buscou-se examinar uma bibliografia baseada na concepção interacionista, das quais se cita alguns autores: Piaget (1996), Vigostky (1998), Feurstein (1993), dentre outros. Para a…

legislação vigente. Art. 18- A Educação Especial tem por objetivo: I- assegurar a inclusão escolar de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades; II- garantir o acesso, a permanência e a participação de todos os alunos no ensino regular, visando: a) À aprendizagem. b) Ao domínio de habilidades específicas, que favoreçam o desenvolvimento global e harmonioso, facilitando sua inclusão na sociedade; c) À autonomia e à independência, tendo como…

norteia-se pelos critérios estabelecidos por DSM–IV (Manual de Diagnóstico e Estatística da Sociedade Norte-Americana de Psiquiatria) e pelo CID-10 (Classificação Internacional de Doenças da OMS). Para um diagnóstico clínico preciso do Transtorno Autista, a criança deve ser bem examinada, tanto fisicamente quanto psico-neurologicamente. A avaliação deve incluir entrevistas com os pais e outros parentes interessados, observação e exame psico-mental e, algumas vezes, de exames…

Autodesenvolvimento Tutora: Camila Aprecida da Silva Aluna: Rafaela Nanes Pontes R.A: 4211792760 São Paulo Março de 2015 Atividade de Autodesenvolvimento Anhanguera Educacional 2015 Introdução A inclusão escolar, é um movimento que busca por uma educação preparada para a diversidade e para as diferenças, que integre o aluno em todos os aspectos, recebendo todos sem exceções, para que sejam reconhecidos como legítimos também. Ela…

Palavra chave:Autismo;Tratamento;Potencialidade; 1.INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo apresentar a história e o conceito de autismo, e as suas várias possibilidades de desenvolvimentos da criança autista na sociedade onde se encontra inserida. Essas crianças autistas têm um potencial muito grande em seu desenvolvimento, mas para que isso possa ocorrer precisamos contar com familiares, professores e profissionais especializados que estejam de acordo e dispostos a…

causa défices marcados na socialização, na linguagem e no comportamento. Dado que se pode manifestar com várias características e sintomas diferentes, a perturbação autística é inserida num espectro de doenças designado de Perturbações do Espectro Autista (PEA), que inclui ainda o Síndrome de Asperger e a Perturbação Global do Desenvolvimento Sem Outra Especificação (PGDSOE). Estudos epidemiológicos recentes indicam que pelo menos uma pessoa em cada cem apresenta alguma forma de…

crianças auditas possui a forma mais grave da doença. Uma característica muito marcante é a capacidade de certos autistas conseguirem ter um raciocínio muito rápido para contas, capacidades de tocar instrumentos e até decorar assuntos diversos. O relacionamento com outras pessoas não geram interesse para os autistas. Um outro fator marcante é a ausência do contato visual por parte dos autistas com as outras pessoas e a fala que é usada com muita dificuldade. . Algumas frases podem ser…

EDUCAÇÃO FÍSICA E INCLUSÃO: A Inclusão, como processo social amplo, vem acontecendo em todo o mundo, fato que vem se efetivando a partir da década de 50. A inclusão é a modificação da sociedade como pré-requisito para que pessoa com necessidades especiais possa buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania (Sassaki, 1997). Para promover uma sociedade que aceite e valorize as diferenças individuais, aprenda a conviver dentro da diversidade humana, através da compreensão e da…