Importância Da Literatura Na Sala De Aula

CONCEITUAL 4.1- Atividades e práticas literárias em sala de aula Ao estudar as atividades literárias em sala de aula, percebemos a grande contribuição que a mesma dar, sendo um grande instrumento de conhecimento e diminuição da evasão escolar através das aulas dinâmicas e festivas. Esse estudo visa adaptar a forma de ensino das atividades literárias como metodologia dentro do campo educacional, sendo de suma importância e necessária às atividades de leitura e escrita,…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL Ilzaneia mesquita vieira Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura/ Pedagogia (PED 0070) – Módulo III 24/06/11 RESUMO A literatura infantil é um instrumento facilitador, que ajuda o professor das séries iniciais a comunicar, transmitir os conhecimentos e as lições que ele tem para passar a seus alunos. Com…

para as Séries Iniciais do Ensino Fundamental Avaliação a distância 1 – 2015/1 Disciplina: Literatura na Formação do Leitor Coordenadora: Márcia Cabral Nome: Graziela Ferreira Botelho Matrícula: 10212080196 Pólo: Petrópolis Caros alunos, Apresentamos algumas questões, visando à sistematização dos conteúdos relativos às Aulas 1 a 7. Leia os enunciados com atenção, retorne à leitura das aulas e procure desenvolvê-las da melhor maneira possível. Recomendamos elaborar as suas…

A LITERATURA INFANTIL COMO PROCESSO DE AQUISIÇÃO DE LINGUAGEM1 Clarissa Maria Bezerra dos Santos Messias2 RESUMO A linguagem é uma ferramenta mediadora entre as relações sociais da criança com o ambiente em que se está inserida. A literatura infantil irá servir como instrumento para que sua linguagem seja amplificada de forma prazerosa e divertida. É através da literatura que a criança desperta outra relação com os

1 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA DE CORDEL NO DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM DOS ALUNOS NA ESCOLA TÉCNICA. Delimitação do Tema 2 É necessário observar o desenvolvimento das atividades realizadas em sala de aula com base na literatura de cordel. O texto de cordel pode ser usado como um meio ou até mesmo um recurso a mais para as diversas relações do aluno com a sociedade. O texto não entra na sala de aula como pretexto para uma abordagem simplista da gramática ou da literatura, muito…

______ 9 2 LITERATURA__________________________________________________________ 11 3 LITERATURA INFANTIL _______________________________________________ 13 4 LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL ________________________________ 17 5 CONCLUSÃO __________________________________________________________ 21 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ________________________________________ 23 9 1. INTRODUÇÃO A Literatura tem grande influência no aprendizado e na construção do saber. Uma ferramenta…

........................................... 28 3. – A PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLA ............................................................... 29 3.1. – A importância da Prática Pedagógica na Escola................................................ 30 3.2. – Proposta de aulas (planos) ................................................................................. 31 3.3. – Relato da Regência ....................................................

de contar historias na educação infantil” buscou-se entender e analisar o processo da leitura, da escrita, mediada pela literatura infantil. Na pesquisa, fica evidente a importância da literatura infantil como recurso capaz de interferir positivamente no processo de alfabetização, no domínio pleno da leitura e da escrita, tão exigidos na escolarização das crianças. A literatura infantil é uma pratica social e através dela é possível refletir sobre o contexto sociocultural, temporal e…

é de real valor que sejam explorados todos os benefícios que este tipo de referencial de estudo pode trazer, especialmente se esses suportes linguísticos discursivos forem bem relacionados a contextos educativos complementares de gramática e literatura. . Este trabalho tem por finalidade acrescentar ideias aos educadores de como aperfeiçoar suas práticas de ensino, voltadas especialmente às temáticas de leitura e escrita integrantes ao ensino médio e assim auxiliar nestes que são uns…

A ESCOLARIZAÇÃO DA LITERATURA INFANTIL NA PRÁXIS ESCOLAR MARIANA BATISTA DA SILVA (UFMS- CAMPÛS DE TRÊS LAGOAS). Resumo O presente trabalho investiga como a literatura infantil é utilizada no dia–a–dia por professores da educação infantil. Consideramos inicialmente que a realidade investigada busca meios de inserir os alunos no universo da literatura infantil. Por isso a abertura de um diálogo com autores que ora defendem a escolarização da literatura infantil, ora não,…