Importancia Da Razão E Da Experiencia No Pensamento Moderno

massas, já que era exigido alguns saberes desconhecidos da população na época. Então criou-se um sistema de ensino com o pensamento moderno, através de alguns filósofos como Giordano Bruno (1548-1600), Galileu Galilei (1564-1642), William Harvey (1578-1657), Francis Bacon (1561-1626), René Descartes (1596-1650) João Amos Comênio (1592-1670) e John Locke. O pensamento pedagógico moderno surgiu entre os séculos XVI e VVII, após a queda do período Feudal. Nessa época a sociedade…

Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.

Estadual Professora Norma Toop Uruguay Data: 12/05/14 Professor : Alexsandro T : 2003 Aluno : Rafael Oliveira dos Anjos O que é interessante saber antes de começarmos a falar sobre a Filosofia Moderna é que há dois aspectos de fundamental importância para compreendermos a essência desse período: * a primeira é a DIMINUIÇÃO da autoridade da Igreja; * a segunda é a ascensão do conhecimento cientíifico. Com isso já dá para entendermos que a Igreja Católica perdeu grande parte…

Filosofia da Educação Aula 01 – Estudo Dirigido Do Mito à Razão Ao final desta aula, você será capaz de: Identificar os fatores de ordem cultural, política, econômica e social que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia Antiga; Explicar a diferença entre o discurso mítico-religioso e o discurso filosófico; Explicar em que sentido o pensamento filosófico rompe com a tradição mítico-religiosa. Na Grécia Antiga, a religião e o mito eram as fontes originárias de conhecimento.

da metafísica aristotélica do ser, a um pensamento centrado no problema gnosiológico como pressuposto para ulteriores desenvolvimentos filosóficos, inclusive na ética. Esse processo moderno de subjetivação da filosofia faz emergir um discurso centrado na capacidade pensante-cognoscente do homem sujeito, que busca determinar reflexivamente os critérios de certeza do próprio conhecimento humano, abrindo um novo espaço de liberdade enquanto autonomia da razão. Em outras palavras, a…

formação do pensamento moderno. Mas, se reduzirmos nosso interesse aos aspectos filosófico e científico – intimamente ligados nessa época - despertam de imediato em nossa mente três nomes: Descartes, Galileu e Francis Bacon. Muito se tem discutido sobre a maior ou menor influência que esses três pensadores tiveram na formação da consciência filosófica e científica modernas, porém a contribuição de cada um deles é de natureza muito distinta. Por que havia tanta preocupação e debate em…

atividades objetivam uma analise teórica a sua importância na pratica pedagógica. Tem como objetivo principal apresentar atividades importante para o nosso aprendizado, através da teoria apresentada poderemos desenvolver praticas eficientes de ensino-aprendizagem, em relação a educação que esta sendo abordada e compreendida como iniciativa educacional.Filosofia é uma grande matéria,seu estudo e de tamanha complexidade,pois nos envolve com os pensamentos dos maiores filósofos da…

DO LIVRO “Textos básicos de ética: de Platão a Foucault” O livro aborda várias definições de ética a partir do ponto de vista de diversos autores, mostrando um pouco da opinião e das teorias de cada um. Logo na introdução, é exemplificada a importância da ética no campo da filosofia. Ela diz respeito sobre tudo aquilo que é certo ou errado dentro de uma sociedade, tudo que é permitido ou proibido de se realizar, para que o ser humano tenha consciência de seus valores e tente sempre…

ele “a presente obra (com base em sua obra anterior: Evangelicalism and the Future of Christianity) visa fazer uma consideração da coerência intelectual do evangelicalismo com vistas a considerar qual poderá ser seu futuro num mundo ocidental pós-moderno, com suas ideologias competitivas e teorias de legitimação amplamente divergentes.” (McGrath p. 9). Para Alister o evangelicalismo já “amadureceu” o suficiente para continuar na defensiva no campo intelectual. Ex-ateu Alister McGrath é…

de que as coisas preexistem com as mesmas qualidades, antes do homem as conhecer, de maneira que o conhecimento sempre se refere a algo que se não inclui no puro ato de conhecer.  Acrescentam os realistas que se o real pudesse ser reduzido ao pensamento, ou à idéia, não haveria explicação possível para o erro. Se idéia e objeto são uma e mesma coisa, torna-se impossível conceber-se uma idéia adequada, por sua não correspondência ao objeto.  Há, portanto, no realismo, a tese ou…