Importancia Da Pesquisa Na Pratica Pedagogica

APRENDIZAGEM Coordenadora da Disciplina: Sônia Nazaré Fernandes Resque Disciplina: Prática de Ensino II Semestre: 2º /2012 Turma: UAB 2009 EMENTA: Teoria e prática docente; portfólio como estratégia didática; pesquisa qualitativa; projeto de pesquisa; organização e gestão da escola; políticas educacionais para a inclusão e o meio ambiente. Objetivo Geral: Desenvolver estudos sobre a práxis pedagógica numa perspectiva transformadora e democrática da escola. …

A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR NA ORGANIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM TERESINA 2014 KELVILENE CONCEIÇÃO DA SILVA BARBOSA KELVANIA KELLY DA SILVA BARBOSA A ATUAÇÃO DO GESTOR ESCOLAR NA ORGANIZAÇÃO E NO DESENVOLVIMENTO DAS ATIVIDADES PEDAGÓGICAS DO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM Projeto de pesquisa apresentado como requisito para obtenção de nota pela Faculdade Evangélica do Meio Norte-FAEME

PARTICIPAÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS REUNIÕES PEDAGÓGICAS ESCOLARES Fabiana Ritter Antunes Carla Prado Kronbauer Hugo Norberto Krug Universidade Federal de Santa Maria – Brasil Resumo: Este artigo se refere a uma reflexão acerca de que maneira a disciplina de Educação Física, e os professores desta, são reconhecidos dentro das reuniões pedagógicas escolares. O estudo teve como caminho metodológico a pesquisa de abordagem qualitativa do tipo descritiva –…

A IMPORTÂNCIA DO TRABALHO PEDAGÓGICO PARA O PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS DO 3º ANO COM BAIXO DESEMPENHO ESCOLAR Seila Sousa dos Santos Ferreira Seila Sousa dos santos Ferreira. Coordenadora da Escola Municipal Campo Verde. Acadêmica do Curso de Pós-Graduação em Coordenação Pedagógica pela UFT- Universidade Federal do Tocantins. RESUMO Este trabalho fundamenta-se em apresentar contribuição junto aos professores da Escola Municipal Campo Verde, localizada no…

DEJANIRA LOPES GONÇALVES PEREIRA PROJETO “A PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES – CONTRIBUIÇÕES DA EaD PARA A CONSTRUÇÃO DOS SABERES NECESSÁRIOS AO EXERCÍCIO DA DOCÊNCIA” Santa Maria Madalena 2011 1 – TEMA: A prática pedagógica dos professores: contribuições da EaD para a construção dos saberes necessários ao exercício da docência. 2 – PROBLEMA: Todo bom profissional possui o objetivo de ser cada vez mais competente em seu ofício. Ser competente nos dias atuais dá-se em face

As pesquisas sobre formação e profissão docentes apontam para uma revisão da compreensão da prática pedagógica do professor, que é tomado como mobilizador de saberes profissionais. Considera-se assim que este, em sua trajetória, constrói e reconstrói seus conhecimentos conforme a necessidade de sua utilização, suas experiências, seus percursos formativos e profissionais etc. As pesquisas sobre formação de professores têm destacado a importância de se analisar a questão da prática…

POTFÓLIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL- MATERIAIS DIDÁTICOS SANTA CRUZ DO SUL 2012 CENTRO UNIVRESITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MARCIA DO NASCIMENTO RU 708450 TURMA 2012/01 POTFÓLIO DE…

UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA O ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DE PROJETOS DE PESQUISA NA ESCOLA JOÃO CONRADO LUIZ OCINEY ALVES DE SOUZA Eirunepé 2013 LUIZ OCINEY ALVES DE SOUZA O ENSINO DE GEOGRAFIA POR MEIO DE PROJETOS DE PESQUISA NA ESCOLA JOÃO CONRADO Artigo apresentado à Universidade Cidade de São Paulo, exigência final para obtenção do título de pós-graduado em Ensino de História e Geografia.

Importância da pesquisa para a prática pedagógica dos professores JUSTIFICATIVA Falar em processo de ensino e aprendizagem, permitindo que o trabalho docente seja realizado e que a aprendizagem aconteça. OBJETIVO O objetivo deste é deixar clara a função e os passas do trabalho pedagógico e como o professor contribui para o sucesso educativo como um todo. A importância deste é a reflexão proporcionada sobre o trabalho pedagógico desenvolvido dentro da escola, bem como os problemas e…

A importância da formação docente na prática pedagógica RESUMO: O presente artigo busca demonstrar uma analise epistemológica feita da prática educativa dos professores de Ribeira do Amparo, onde observou-se a pratica pedagógica destes frente as novas exigências sociais.Para tanto recorre ao recorte teórico que envolveu o reflexo de concepções teórico- metodológico da formação docente. Tratou-se de uma pesquisa de campo com análise qualitativa, e o instrumento utilizado foi entrevista…