Importancia Da Motivação No Processo De Aprendizagem Aluno

formação pedagógica e didática, tendo como pilares a arte e ciência da educação e do ensino, é de essencial importância para que a educação chegue aos educandos de forma correta e assimilativa. A didática do ensino é uma extraordinária técnica para o ensinamento dos educandos, pois mostra que saber ensinar não é somente ter experiência fora da sala de aula. Precisa saber como lhe dar com os alunos de forma científica, apresentando as técnicas corretas para o ensino-aprendizado correto.…

A Eficácia da Didática do Ensino Superior 1. Introdução As relações entre o corpo docente e discente no âmbito de ensino-aprendizagem nas escolas de Ensino Superior do Brasil vêm se aperfeiçoando de acordo às exigências dos novos tempos. O aprendizado está tomado novas dimensões no que diz respeito à ciência da educação (Pedagogia) e a arte de ensinar (Didática). A profissão de professor não pode ser considerada como um mero hobby, entendimento que tem ser erradicado pelas universidades

MELO ESTÁGIO CURRICULAR III MOTIVAÇÃO PARA O APRENDER Itumbiara-Go Junho-2011 Ana Paula De Freitas Melo ESTÁGIO III MOTIVAÇÃO PARA O APRENDER

(2000) a motivação e os motivos vêm sendo estudados ao longo dos anos por vários autores, porém é de entendimento que a palavra “motivo” é diferente da palavra “motivação”. Magill (1984) coloca que a palavra motivo veio do latim motivum e significa “uma causa que põe em movimento”, e pode ser definida como um impulso que faz com que se haja de certa forma. Para Rodrigues (1991 apud MARZINEK, 2004), um dos fatores principais que interferem no comportamento de um indivíduo é a…

UNIVERSIDADE NILTON LINS EDUCAÇÃO FÍSICA NATAÇÃO NA ESCOLA – MOTIVAÇÃO MANAUS – 2013 EZEQUIEL MARINHO MARTINS JÚNIOR NATAÇÃO NA ESCOLA - MOTIVAÇÃO Projeto elaborado, solicitado pela professora Gicely Albano, disciplina Pesquisa e Prática I, para obtenção da nota 1ºAvaliação parcial.

A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E O ENSINO DA MATEMÁTICA: ALGUMAS REFLEXÕES Tiéle Ripplinger1 Vantoir Roberto Brancher 2 Resumo Este trabalho é resultado de um estudo baseado nas observações que ocorreram ao longo do estágio supervisionado de Matemática numa escola da rede municipal de ensino de Santa Maria. As reflexões aqui apresentadas são provenientes de discussões realizadas no primeiro semestre de 2006 na disciplina de Psicologia da Educação. No período da prática de ensino,…

A auto- estima no ensino aprendizagem dos alunos do oitavo ano do Ensino Fundamental II da escola CEEP – Professor Balduíno Barbosa de Deus. OBJETIVOS GERAL Desenvolver métodos e técnicas que proporcionem ao aluno a sua participação de forma prazerosa no processo de ensino e aprendizagem ESPECÌFICOS: Investigar se as falhas da aprendizagem estão relacionadas com a auto-estima. Conscientizar da importância da afetividade no processo de ensinar e…

MOTIVAÇÃO PELA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO Adriana Damasio Da Silva Eli terezinha Da Sila De Souza Prof. Orientador: Cleonice Soares de Sales Faculdade Educacional da Lapa – FAEL Curso de Licenciatura em Pedadogia RESUMO Reconhecer a importância da leitura e incentivar a formação do hábito de ler na idade em que todos os hábitos se formam, isto é, na infância, é o que este artigo vem propor. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a…

pesquisa realizada na escola 14 de Abril do município de Conceição do Araguaia-PA, foi baseada na análise e observação do espaço escolar. O projeto Reforço Escolar foi criado com o objetivo de contribuir com o processo de ensino aprendizagem do 1º ao 9º ano. A ampliação do ensino aprendizagem é importante para que haja a sistematização e acompanhamento de conteúdos que os educandos estudam em sala de aula, ressaltando que alguns pais não acompanham ou não entendem determinados conteúdos.…

reconhecimento público, quer institucional quer social, é crescente e deve-se, em parte, ao exercício de proximidade entre a investigação fundamental e as práticas que vão tendo lugar nos diversos domínios da sua aplicação. Consequentemente, é grande a importância atribuída à Psicologia, nomeadamente no que se refere ao seu papel estruturante da formação dos vários agentes/técnicos que têm os outros como objecto da sua intervenção. Ao recuarmos ao ano de 1989, verificamos que o ensino…