combustiveis

formados pelos compostos de carbono. São originados pela decomposição de resíduos orgânicos. Porém, este processo leva milhões de anos. Logo, são considerados recursos naturais não renováveis. São os mais usados no mundo para gerar energia elétrica e funcionamento de veículos. Onde são encontrados áreas profundas do solo ou no fundo do mar. Exemplos gasolina, óleo diesel, gás natural e carvão mineral. A queima destes combustíveis é usada para gerar energia e movimentar motores de máquinas, veículos e até mesmo gerar energia elétrica (usinas termoelétricas). Desvantagens A queima destes combustíveis gera altos índices de poluição atmosférica. Logo, são os grandes responsáveis pelo efeito estufa e aquecimento global. Além disso, os gases poluentes, substâncias tóxicas e partículas sólidas resultantes da queima destes combustíveis são altamente prejudiciais à saúde dos seres humanos. Combustíveis Fósseis x Combustíveis Renováveis Além da participação efetiva nos fóruns, se faz necessário uma postagem que englobe exatamente um dos principais temas em voga, ou seja, combustíveis fósseis e renováveis, depois discutiremos as vantagens e desvantagens e vantagens das energias renovaveis (fórum aula 4 e 5) e claro, debater as postagens dos seus colegas: • Importância de cada um; • Vantagens e Desvantagens; • Tipos de combustíveis: - Sólido; - Líquido; - Gasoso. • Mitos, Verdades e Mentiras sobre os mesmos; Questões que podem

expressar não apenas através da língua falada, mas sim com a língua escrita. Estar alfabetizado é simplesmente descobrir que as palavras têm sentimentos e que quando não a podemos dizer frente a frente, podemos escrevê-las e transmitir o mesmo que sentimos a alguém. Enfim, estar alfabetizado é dar sentido a vida! ESTAR ALFABETIZADO É... Estar alfabetizado é o processo que leva a pessoa ser capaz de ler,escrever e compreender.Este é um processo que tem que ser desenvolvido…

1- A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Não basta ir às aulas para garantir pleno êxito nos estudos. É preciso ler e, principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver as orientações e aberturas das aulas. É muito importante participar das aulas; elas não circunscrevem, não limitam; ao contrário, abrem horizontes para as grandes caminhadas do aluno…

1.4 Programar a utilização do tempo 1.5 Horário de preparação para a aula 1.6 Horário das revisões das aulas 1.7 Horário das revisões para provas e exames 1.8 O grande tempo de todo estudante 1.9 Como aproveitar o tempo das aulas 1.10 Como aproveitar o tempo em reuniões de grupo 2 ESTUDO PELA LEITURA TRABALHADA 2.1 Importância da leitura 2.2 Como selecionar o que ler 2.3 Velocidade e eficiência da leitura 2.4 Comodidade e higiene na leitura 2.5 Definição de propósitos 2.6 A idéia mestra…

Elementos necessários para uma leitura proveitosa. A IMPORTÂNCIA DA LEITURA Não basta ir às aulas para garantir pleno êxito nos estudos. É preciso ler e, principalmente, ler bem. Quem não sabe ler não saberá resumir, não saberá tomar apontamentos e, finalmente, não saberá estudar. Ler bem é o ponto fundamental para os que quiserem ampliar e desenvolver as orientações e aberturas das aulas. É muito importante participar das aulas; elas não circunscrevem, não limitam; ao…

livro infantil como recurso pedagógico é propor um novo sentido/significado em sala de aula para a decodificação do código lingüístico. O professor precisa estar munido de conhecimentos e preparados para desenvolver o seu papel de alfabetizador-educador dentro da sociedade. Ser a ponte de ligamento entre o educando com o mundo das letras é prepará-lo para o descobrimento de um mundo diferente, ou pelo menos incentivá-lo a descobrir o mundo com a mesma curiosidade que se tem na…

Plano de aula nº 8 Duração da aula: 13:30 às 16:00hs (mais ou menos três horas aula) Data de execução: 24 de novembro de 2009 Estagiárias: Drielly Rúbia, Elisangela Corrêa Professora preceptora: Gleice Turma: 2º ano Idade: 7 e 8 anos Instituição de ensino: Escola Municipal Wison da Paixão Tema: Contação de estória através da leitura de imagens. Conteúdo: Comunicação e oralidade. Justificativa: Preparamos essa aula que visa trabalhar com a comunicação e a oralidade por…

uisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Pretendemos abordar aquestão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar letrando, suas definições e seus significados nas práticas pedagógicas inseridas na Educação Infantil, e nos primeiros anos do Ensino Fundamental, para que desde cedo as crianças…

“Não podemos duvidar de que a nossa prática nos ensina. Não podemos duvidar de que conhecemos muitas coisas por causa da nossa prática. Não podemos duvidar, por exemplo, de que sabemos se vai chover ao olhar o céu e ver as nuvens com uma certa cor. Sabemos até se é chuva ligeira ou tempestade a chuva que vem. Desde muito pequenos aprendemos a entender o mundo que nos rodeia. Por isso, antes mesmo de aprender a ler e a escrever palavras e frases, já estamos “lendo”, bem ou mal, o mundo…

PROCESSO DE APRENDIZAGEM DA LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO NO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Fabiana Ribeiro da Silva Vanessa Aparecida Alves da Silva Introdução O presente estudo deseja analisar e identificar os principais métodos utilizados em sala de aula para a aquisição da leitura e produção de texto, visto que adquirir o domínio da leitura é muito importante, pois é através dela que obtemos uma visão de mundo, abrimos novos horizontes, tornamos cidadãos mais críticos,…