Implicações Biológicas No Desenvolvimento Humano

foi desenvolvido no Grupo de Estudos e Pesquisas sobre as Implicações Psicossociais da Educação e do Trabalho, e está vinculado à Linha de Pesquisa Educação e Trabalho do Programa de Pós-Graduação em Educação, da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Propõe divulgar discussões que levam em consideração as contribuições da Teoria Psicológica Sócio-histórica à educação, registrando as implicações do processo educacional no desenvolvimento e na constituição dos processos e funções…

Sigmund Freud contribui com a ciência no século XIX, com a psicanálise, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. As contribuições de Freud foram fundamentais para o campo científico, ficou muito mais completa, devido a não separação entre o corpo e a mente. Quanto ao desenvolvimento da personalidade, Freud o vincula quatro fontes principais de tensão: processo de crescimento fisiológico,…

Sigmund Freud contribui com a ciência no século XIX, com a psicanálise, área de conhecimento que abrangia o estudo do inconsciente humano, a fim de entender as doenças mentais e futuramente até o próprio homem. As contribuições de Freud foram fundamentais para o campo científico, ficou muito mais completa, devido a não separação entre o corpo e a mente. Quanto ao desenvolvimento da personalidade, Freud o vincula quatro fontes principais de tensão: processo de crescimento fisiológico,…

explicar, quando alguém pergunta". Adiante, esse autor define a ética como ciência normativa, descritiva ou especulativa (4). A ética, estuda os principias, fundamentos e sistemas morais, buscando oferecer um tratado de deveres ao ser humano que garanta o seu bem em nível individual e social. A ética, porém, não é pura abstração dissociada de uma realidade existencial. Ela existe e tem significado, na medida em que se fundamenta na estrutura existencial da pessoa humana. E…

informações a ser processado e, sim, porque a Escola deverá exercer o tradicional papel das famílias, das comunidades, da Igreja, e ainda, o que lhe era próprio: desenvolver conhecimentos e habilidades. Ela deverá se ocupar com a formação integral do ser humano e terá como missão suprema a formação do sujeito ético. Uma educação comprometida com uma agenda reflexiva busca ampliar e resgatar os fundamentos da razão formativa, a saber: a humanização. Isso implica novos desafios para…

ALUNOS: Adrielli Almeida Anderson Melo Bárbara Alcântara Brenda Elen Helfran Valadares Leonardo Vasconcelos TERESINA,PI SUMÁRIO INTRODUÇÃO ....................... 2 DESENVOLVIMENTO ............ 3 BIBLIOGRAFIA ....................... 6 ANEXOS ................................ 7 INTRODUÇÃO A utilização de animais em práticas de ensino e de pesquisa tem sido motivo de muitos debates. Os

tendo como base os conhecimentos acadêmico-científicos produzidos por uma área de investigação denominada de Comportamento Motor - mais especificamente Aprendizagem Motora, Desenvolvimento Motor e Controle Motor - conhecimentos esses referentes ao significado, ao mecanismo e ao processo de mudança do comportamento motor humano. A novidade do conteúdo da proposta pode ser vista como mais um fator determinante. Os conhecimentos da área de comportamento motor não tinham ainda sido…

genética. Segundo Gelehrt e Collins(1995), o reconhecimento desse trabalho, fez da genética clínica um dos campos de maior desenvolvimento científico e tecnológico da medicina. É esperado que esta prática possa se disseminar por outros setores de especialização da medicina. A GENÉTICA: DEFINIÇÃO E CARACTERIZAÇÃO A genética ,não se restringe apenas à compreensão da transmissão biológica de características hereditárias dos pais(ascendentes) aos filhos(descendentes) ou à variabilidade…

87. RESENHA Por: Lídia Alves da Silva O livro aborda, no geral, teorias e os teóricos da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Vamos nos ater na teoria de Henri Wallon. Ele nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em Medicina, Psicologia e Filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918). Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança. Foi professor da Universidade Sorbone e vice-presidente do Grupo Francês de Educação Nova.…

determinação das múltiplas concepções de homem, sociedade e educação (filosofia da educação). Acrescenta-se, ainda, a função da pesquisa em história da educação como uma prática intencionada, uma forma de intervenção social que acaba por construir sujeitos humanos é que propomos o trabalho de pesquisa teórico-bibliográfica, acrescentando que a pesquisa a ser aqui realizada caracteriza-se como um estudo de caráter político, histórico e filosófico. As categorias de análise metodológicas…