Implica Entre Outras Coisa

moderna há uma solidariedade por diferença e não por semelhança. É o que Durkheim chama de solidariedade orgânica. As pessoas estão juntas porque fazem juntas as mesmas coisas, mas o contrário: estão juntas porque fazem coisas diferentes e, portanto, para viver (inclusive para comer, beber e vestir) dependem das outras, que fazem coisas que elas não querem ou não são mais capazes de fazer. (p.24) [...] a educação adequada é a educação própria ao meio moral que cada um compartilha. (p.…

locais, estreitando os laços de amizade entre os respectivos países. Compõe o Cavalheirismo: 1. Circunspecção, cautela e prudência, um estudo das circunstâncias antes de uma decisão. 2. Respeito, que ocasiona o acatamento, justiça. 3. Tato, que implica na habilidade, tino. Como exemplos temos: 1. Podemos ser polido com o que falamos, usando o tato e assim não machucaremos ninguém; 2. Dizer "sim" é fácil, mas devemos ter tino para não se tornar algo intolerável; 3. Quando…

específico de consideração pelas qualidades reais do respeitado. Pode também ser conduzido de acordo com uma moral específica de respeito. Ser rude é considerado uma falta de respeito (desrespeito) enquanto que ações que honram a alguém ou a alguma coisa são consideradas respeito. Morais especificam de respeito são de importância fundamental para muitas culturas. Respeito por tradições e autoridades legitima são identificadas por Jonathan Hadit como um dos cinco valores morais…

nossa experiência, que envolve condicionamentos, mas não determinismo, implica decisões, rupturas, opções, riscos. Vem se fazendo na afirmação, ora da autoridade do educador que exerce que, axarcebada, anula a liberdade do educando, caso em que este é quase objeto, ora na afirmação de ambos, respeitando-se em suas diferenças, caso em que são, um e outro, sujeitos e objetos do processo, ora pela anulação da autoridade, o que implica um clima de irresponsabilidade. No primeiro caso, temos…

do mundo. E, nestas condições, o importante papel que desempenha a presença ou a ausência de adultos ou pessoas mais experientes, como interlocutores e informantes das crianças. Salas de aula, relações de ensino. Entendendo que a alfabetização implica leitura e escrita como momentos discursivos, uma vez que o próprio processo de aquisição também vai se dando numa sucessão de momentos discursivos de interlocução de interação Smilka discute neste segundo capítulo alguns parâmetros ou…

verdade, quanta diversidade no modo de viver ocorre entre os homens! Entre eles não pode acontecer uma uniformidade de vida, a não ser na medida em que ajam segundo os mesmos princípios, e seria necessário que esses princípios se tornassem como que uma outra natureza para eles. Podemos trabalhar num esboço de uma educação mais conveniente e deixar indicações aos pósteros, os quais poderão pô-las em práticas pouco a pouco. Embora tenham defendido teorias completamente diferentes, Kant…

acredita em uma tal crença, e o outro pais em tal outra, e com isso ambos os países querem que o outro acredite também em seu crença, formando assim a guerra. A desigualdade religiosa muitas vezes está dentro de casas de famílias, geralmente os pais ensinam o filho desde pequeno a seguir aquela determinada religião, que os pais já seguem, mais acontecem casos que na adolescência, que é a fase que o menino ou a menina acabam conhecendo novas coisas, descobrindo novas religiões, acaba…

XVII, já propunha a valorização da capacidade humana de conhecer e transformar a realidade. O homem se coloca como capaz de, por si só, descobrir o modo de funcionamento da natureza, assim como já vinha descobrindo outros povos,outros continentes, outras terras (dado o referencial europeu de análise). Submeter-se à natureza aparece como o primeiro passo do projeto moderno de produção de conhecimento. O segundo passo, relacionado visceralmente ao primeiro, refere-se ao domínio e controle…

encontramos uma relação de mesmidade (o que não significa identidade). 2º - Ora, se entendemos bem, quando afirmamos que a fala é um texto – estamos diante de proposição falsa -; porém, afirmar que a fala, em determinada relação, é igual ao texto, não implica numa proposição falsa. Com isso, conseguimos estabeler uma diferença entre mesmidade (A=B) e identidade (A é A). 1º - Certo. A partir de uma primeira igualdade estabelecida, devemos partir para as diferenças que são…

moreira@if.ufrgs.br Podemos, ao final das contas, aprender somente em relação ao que já sabemos. Contrariamente ao senso comum, isso significa que se não sabemos muito nossa capacidade de aprender não é muito grande. Esta idéia – por si só – implica uma grande mudança na maioria das metáforas que direcionam políticas e procedimentos das escolas. (Postman e Weingartner, 1969, p. 62) Resumo Baseando- me em idéias desenvolvidas por Neil Postman e Charles Weingartner (1969)…