a formação humana segundo a pedagogia de kant

A Formação Humana Segundo A Pedagogia De Kant

INTRODUÇÃO
Neste trabalho estaremos analisando a proposta educacional kantiana que busca desenvolver predisposições naturais do homem e torná-lo capaz de um convívio social. No capítulo I trataremos de abordar os aspectos conceituais da filosofia kantiana e sua influência na formação humana. Já no capítulo II será exposta a proposta pedagógica de Kant, onde o filósofo apresenta os estágios e subdivisões da educação que tem por finalidade o aperfeiçoamento da raça humana. Por fim, no capítulo III, examinaremos a aplicação da filosofia moral de Kant ao processo pedagógico e sua implicação na formação do caráter humano.
Embora Kant seja bastante conhecido e citado, não é suficientemente lido. E, além disso, há outro aspecto na vida de Kant, menos conhecido ainda, que é a questão da pedagogia. Ele acredita haver um modelo de educação ideal, capaz de ultrapassar as causas naturais e a as circunstâncias temporais chegando ao modo do homem pensar e na constituição de seu caráter moral. E ainda que o filósofo trate também de questões educacionais na Metafísica dos Costumes e na Crítica da Razão Pratica (Doutrina do Método), o conjunto de preleções intitulado Sobre a pedagogia compõe o maior trabalho de Kant em relação à educação, sendo selecionado como principal fonte para a abordagem do tema.
Na época em que escreve Sobre a Pedagogia, o filósofo estava muito preocupado com a educação de sua época, que estava longe de alcançar os ideais pregados pelo Iluminismo. Isto devido ao despotismo político e à falta de um sistema educacional fundado em uma moralidade apriorística, que ao ser implantado no processo educativo, levaria os homens à liberdade e à felicidade. Uma vez que Kant acreditava que os homens só poderiam ser felizes à medida que fossem morais e sábios. Porém, para o filósofo, somente com a educação presente, os homens não seriam capazes de alcançar plenamente a finalidade de sua existência. Era preciso que se