educação

Contribuições da pedagogia kantiana para uma educação confessional
Contributions of Kantian pedagogy for a confessional education
Contribuciones de la pedagogía kantiana para una educación confesional
Josué Adam Lazier
RESUMO
O texto reflete sobre a pedagogia de Immanuel Kant e sua contribuição para uma educação confessional, no caso a desenvolvida pelas Instituições Educacionais da Igreja Metodista, a partir do documento com as Diretrizes Educacionais aprovado em 1982.
Palavras-chave: Educação; educação confessional; educação cristã; metodismo; pedagogia em Kant.
ABSTRACT
The text reflects on the pedagogy of Immanuel Kant and its contribution to a confessional education, in the case of that developed by Educational Institutions of the Methodist Church, based on the document Educational Directives, approved in 1982.
Keywords: Education; confessional education; Christian education; Methodism; pedagogy in Kant.
RESUMEN
El texto reflexiona sobre la pedagogía de Immanuel Kant y su contribución para una educación confesional, en este caso, la que las Instituciones Educacionales de la Iglesia Metodista ha desarrollado a partir del documento con las Directrices
Educacionales aprobado en 1982
Palabras clave: Educación; educación confesional; educación cristiana; metodismo; pedagogía en Kant.

Revista Caminhando v. 15, n. 1, p. 87-94, jan./jun. 2010

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Introdução
Neste texto o autor reflete sobre a pedagogia de Immanuel Kant e sua contribuição para a educação desenvolvida por uma Instituição de Educação
Confessional, no caso as Instituições Metodistas de Ensino, que têm como parâmetro para sua ação educativa e projetos educacionais o documento intitulado Diretrizes para a Educação na Igreja Metodista (DEIM).
O objetivo deste texto é verificar estas contribuições e ampliar a leitura do referido documento aprovado em 1982, motivado pelo projeto de pesquisa de doutorado que o autor está desenvolvendo e que se constitui numa leitura do