Implicações Do Ensino Da Lingua Portuguesa

RESENHA BORTONI-RICARDO, Stella Maris. Educação em língua materna: a sociolingüística na sala de aula. São Paulo: Parábola Editorial, 2004 (Col. Linguagem, nº. 4) 112 p. Obra essencial para professores de Ensino Fundamental e Médio, tanto pelas questões abordadas quanto pela linguagem utilizada. Com uma linguagem facilitadora, voltada para o professor que atua em sala de aula, ao longo de sua obra, a autora convida o professor a fazer uma leitura crítica, refletindo, discutindo, lendo

JUSTIFICATIVA De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais (Brasil, 1998; Batista,1997; Travaglia,1996), o baixo desempenho dos alunos pode ser explicado pela ineficácia das metodologias de ensino da disciplina de Língua Portuguesa, em especial, no que se refere à língua falada e às regras gramaticais. O surgimento do estudo de caso reflete o interesse do pedagogo em organizar o seu trabalho, baseando o estabelecimento de suas ações na análise da história do aluno. No dia a

LINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES FACULDADE DE ESTUDOS DA LINGUAGEM CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS LÍNGUA INGLESA IARA FRAZÃO CORREIA A AQUISIÇÃO DA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DE LÍNGUA INGLESA NA SURDEZ EM UMA SALA DE RECURSO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: AS DIFICULDADES E FACILIDADES NA COMPREENSÃO DE PALAVRAS HOMÓFONAS. Marabá-PA 2015 IARA FRAZÃO CORREIA A AQUISIÇÃO DA CONSTRUÇÃO TEXTUAL DE LÍNGUA INGLESA NA SURDEZ EM UMA SALA DE RECURSO EM UMA ESCOLA PÚBLICA: AS DIFICULDADES E FACILIDADES

APRESENTAÇÃO O atual contexto político educacional favorece a inclusão de alunos surdos no ensino regular, e para implementar tal proposta o governo federal aposta nas Instituições de Ensino Superior, tendo em vista que “a formação e a capacitação docente impõem-se como meta principal a ser alcançada na concretização do sistema educacional que inclua a todos, verdadeiramente”(Brasil, 1998). Como instituição de ensino superior, e na busca de cumprir com sua responsabilidade social, a…

Curso de Pós-Graduação Lato Sensu em Língua Portuguesa com ênfase em Produção Textual PRÉ-PROJETO DE PESQUISA Marcelo Brandão da Silva Título provisório LINGUAGEM DA INTERNET: A Influência no cotidiano no Interlocutor Brasília 2011 MARCELO BRANDÃO DA SILVA LINGUAGEM DA INTERNET: A Influência no cotidiano no Interlocutor Pré-projeto de Pesquisa apresentado à disciplina Metodologia da Pesquisa Científica…

AVALIAÇÃO INTERMEDIÁRIA Fundamentos e Métodos do Ensino da Língua Portuguesa Professor(a) Responsável Ms. Célia Gaia E-mail celia@claretiano.edu.br. I – Orientações 1. Valor da avaliação 2.0 pontos, distribuídos em 01 questão. 2. Forma de realização Leia os enunciados atentamente e responda à (s) questão (ões) à caneta, com letra legível e da maneira mais completa possível. Este instrumento avaliativo deverá ser preenchido individualmente. Não utilize folhas adicionais para registrar

Matriz de referencia de lingua portuguesa-ciclo da alfabetização O que se denomina matriz curricular é o conjunto de orientações de um sistema educacional, que considera as tendências do ensino de determinada área do conhecimento e a realidade escolar. Essa matriz orientará o currículo das unidades educacionais quanto à elaboração de seus projetos pedagógicos. A matriz de avaliação, por sua vez, é o documento composto por habilidades essenciais, descritas para cada área

expressar e comunicar idéias, interpretar e usufruir as produções culturais nos mais diferentes contextos, atendendo a diferentes intenções e situações de comunicação. O domínio da linguagem como atividade discursiva e cognitiva, e o domínio da língua como sistema simbólico utilizado por uma comunidade lingüística são condições de possibilidades de plena participação social. Pela linguagem os homens se comunicam, têm acesso a informações, expressam, partilham e constroem visões do…

precariamente os livros de que dispõem Tel: 4996-1993 ou buscam as cartilhas nas prateleiras da biblioteca da escola.” Para todas as disciplinas Outro fato destacado por Magda é que o letramento não é só de responsabilidade do professor de língua portuguesa ou dessa área, mas de todos os educadores que trabalham com leitura e escrita. “Mesmo os professores das disciplinas de geografia, matemática e ciências. Alunos lêem e escrevem nos livros didáticos. Isso é um letramento específico…

organização do pensamento, trabalho simultâneo com vários participantes em diversas partes do mundo, exposição de pensamento através de sites ou blogs ou até mesmo em comunidades virtuais, registro de sons e imagens e vídeos, tradução de textos em várias línguas. Tudo isso requer um trabalho interdisciplinar.É claro que nessa formação do aluno, o professor tem um papel decisivo ,cabe ao professor a orientação, a relação de confiança e acompanhamento. Propor projetos para desenvolver a…