Matriz De Referencia De Lingua Portuguesa

Matriz de referencia de lingua portuguesa-ciclo da alfabetização O que se denomina matriz curricular é o conjunto de orientações de um sistema educacional, que considera as tendências do ensino de determinada área do conhecimento e a realidade escolar. Essa matriz orientará o currículo das unidades educacionais quanto à elaboração de seus projetos pedagógicos. A matriz de avaliação, por sua vez, é o documento composto por habilidades essenciais, descritas para cada área de conhecimento, que devem ser desenvolvidas em um determinado período de escolaridade. É um documento elaborado por especialistas e validado por uma comunidade de educadores do sistema educacional para o qual se destina. As habilidades encontradas em uma matriz de referência para avaliação devem se amparar na matriz curricular estabelecida por esse sistema, porém não precisa ser limitada a ele.A partir destas Matrizes são elaboradas as questões que irão compor a avaliação. A Matriz de Língua Portuguesa encontra-se constituída por um conjunto de competências e habilidades solicitadas da criança ao final dos oito anos de idade ou no segundo ano de escolarização avaliação das habilidades de leitura e escrita . As competências requeridas estão agrupadas em cinco eixosconsiderados fundamentais ao processo de alfabetização e letramento, quais sejam: 1)compreensão e valorização da cultura escrita; 2) apropriação do sistema deescrita; 3) leitura;
4) escrita; 5) desenvolvimento da oralidade. A cada eixo corresponde um conjunto dehabilidades representadas por Descritores (D). entendemos que os processos relativos à leitura/alfabetização dizem respeito à identificação das palavras escritas. Para chegar a identificá-las, a criança passa por um conjunto de processos de identificação logográfica, fonológica e ortográfica das palavras, que correspondem em etapas.
A primeira etapa de tratamento das palavras, a logográfica, pressupõe que a criança, para identificar uma