Implicações Da Teoria Das Inteligências Multiplas Para A

Superior, atribuindo um caráter estratégico aos antigos departamentos de treinamento e desenvolvimento das organizações. Este estudo tem como objetivo entender o conceito de educação corporativa adotado por empresas em atividade no Brasil, suas implicações para a aquisição de vantagem competitiva, bem como sua relação com os propósitos da educação contemporânea quanto à formação de seres criativos e reflexivos, capazes de construírem o futuro que desejam e interferirem na realidade em…

DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESENVOLVIMENTO PSICOLOGIA DO DESNVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM: TEORIAS DE DESNVOLVIMENTO INDÍCE INTRODUÇÃO……………………………………………………... ……….......4 1.Teorias do Desenvolvimento Humano ……………………..............................5 1.1.Teoria do Desenvolvimento de Arnold Gesell. .…………………….6…

........................................................................7 7. Motivação................................................................................................8 8. Teoria das necessidades de Maslow......................................................9 9. A Teoria de Herzberg............................................................................10 Grupos e equipes......................................................................................11

ADMINISTRAÇÃO TEORIA DA ADMINISTRAÇÃO Atividades de Autodesenvolvimento Professor: Taubaté, de de 2014. INTRODUÇÃO As teorias da administração podem ser divididas em várias correntes ou abordagens. Cada abordagem representa uma maneira específica de encarar a tarefa e as características do Trabalho de administração. Com este trabalho veremos como as teorias evoluíram e quais as suas contribuições para as organizações, diante

institucionais que explicam que, ao final, se produzam umas ou outras aprendizagens? É evidente que os modelos de produção, o regime político, a estrutura de classes socioculturais, o papel do conhecimento e dos valores dominantes terão claras implicações na função social que se atribui à escola e no modelo concreto de escolarização que resulte dessa opção. “A ignorância, assim como o conhecimento, constitui evidentemente um poder para aqueles incumbidos de gerá-la. Não é por acaso que a…

Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde – MT.- Criada pela Lei 541 de 12/01/1994.- Autorizada pela Resolução de 147/95. Tendo como objetivo a pesquisa na área CIÊNCIAS EXATAS “Matemática” no Ensino Fundamental. Onde conhecemos o método e suas implicações de noções básicas da disciplina de Matemática, compreendendo a importância do processo. Conhecer os diversos eixos da Pedagogia como fonte de conhecimento Reconhecer e utilizar os diferentes significados da pesquisa ou como…

pesquisa se justifica pela necessidade de analisar, se as contribuições científicas estão em consonância com a realidade da educação a distância. Como objetivo, propôem-se analisar contribuições teóricas referentes à Educação a Distância e, suas implicações no ensino e na aprendizagem, demonstrando como, ao longo da história, as tecnologias vêm avançando e promovendo uma melhoria no ensino e aprendizagem dos alunos. A pesquisa baseou-se, num estudo bibliográfico através de análises…

........................ 16 Tópico 02: Fatores Psicológicos e suas Implicações no desenvolvimento Afetivo e Cognitivo na Fase Adulta ............ 20 Aula 04: Psicologia da Aprendizagem..................................................................................................... 26 Tópico 01: Correntes Epistemológicas da Aprendizagem ..................................................................... 26 Tópico 02: Teorias da Aprendizagem ..................................................

desenvolvimento e da aprendizagem humana. Este artigo discute as contribuições das teorias sócio-interacionistas de Vygotsky e Feuerstein e suas relações com duas tendências encontradas nas práticas em Educação Inclusiva: propositiva e analítica. Conclui-se que a prática atual em Educação Inclusiva se aproxima mais de um enfoque propositivo, diferentemente dos fundamentos teóricos aqui discutidos. Estes exigem analisar as implicações do processo inclusivo para a promoção do potencial…

atual modelo de construção do conhecimento fundamentado em teorias de ensino-aprendizagem apoiadas num movimento intelectual que já está ultrapassado, embora ele ainda continue existindo e persistindo nas políticas governamentais e nas práticas pedagógicas da grande maioria de nossas escolas. O atual modelo científico decorrente da nova Cosmologia explicada pela Teoria da Relatividade e pela Física Quântica apresenta uma série de implicações importantes nos processos de construção do…