Implicações Da Teoria Das Inteligências Multiplas Para A

durante suas jornadas escolares. Desse modo, fui atraído pela Teoria das Inteligências Múltiplas, segundo a qual a inteligência não é vista apenas como um acúmulo de informações ou a resolução de problemas lógicos matemáticos. A criança é mais que isso, ela tem potencialidades que na maioria das vezes são desprezadas e desrespeitadas pela escola. Nesta perspectiva e procurando refletir sobre a contribuição da Teoria das Inteligências Múltiplas na compreensão do desenvolvimento da…

uma concepção mais integradora, dialética e totalizadora na construção do conhecimento e da prática pedagógica. Inicialmente, faz-se uma breve apresentação da origem histórica desse movimento, discutem-se aspectos sobre sua conceituação e suas implicações no campo das diferentes ciências contemporâneas, para então apresentar a interdisciplinaridade como um importante fenômeno de articulação do processo ensino-aprendizagem. A argumentação, apresentada no texto, busca destacar que o…

| Paradigmas, Metáforas e Teorias Organizacionais | Trabalho realizado no âmbito da disciplina de Psicossociologia do trabalho e das organizações. Data: 7/11/20012 | | | | | Trabalho elaborado por: Miriam Ramos Samuel Barbato Sara Andrade Sara Dametto Índice Considerações Gerais 2 Conceitos Básicos 2 Capítulo 1 - Organizações Contemporâneas 3 …

AS TEORIAS POSTERIORES AO PENSAMENTO CLÁSSICO Conforme dito por Maximiano (2000) as pessoas não eram negligenciadas pelas teorias clássicas, mas eram consideradas recursos do processo produtivo. Segundo Chiavenato (2004) entre as Teorias Clássicas e das Ralações Humanas, surgiram autores que, apesar de defenderem os princípios clássicos, foram pioneiros em revisar, criticar e reformular tais bases administrativas Foi um movimento de reação e oposição à Teoria Clássica da Administração.…

o que é inteligência e diversas tendências atuais na pedagogia (os dois lados do cérebro, as múltiplas inteligências, a inteligência emocional, temperamentos e estilos de aprendizagem), mostrando que em cada uma dessas abordagens, existem diferentes concepções sobre a maneira de aprender e de ensinar, cabendo a nós educadores renovar nossa mente e a nossa prática, buscando uma maior eficiência no processo de ensino e aprendizagem. Palavras-chave: Ensino. Aprendizagem. Inteligência.…

explicação da disciplina com tema inicial Inteligências Múltiplas de Howard Gardner, com destaque para Inteligência Musical; Inteligência Interpessoal; Inteligência Intrapessoal; Inteligência Cinestésica Corporal. A Inteligência musical iniciou-se com a explicação de um vídeo de uma menina oriental com idade entre 6 ou 8 anos, ao manifestar sua habilidade musical ao tocar no piano uma música brasileira. No decorrer da aula também foram abordados as inteligências interpessoal…

A ludicidade no desenvolvimento e aprendizado da criança na escola: reflexões sobre a Educação Física, jogo e inteligências múltiplas La ludicidad en el desarrollo y aprendizaje del niño en la escuela: Educación Física, juego e inteligencias múltiples The ludicity in the children's development and learning at school: Physical Education, game and multiple intelligences A palavra ludicidade tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo". Se achasse confinada a sua origem

Clarissa. S. Novos caminhos na aprendizagem da matemática. Porto Alegre: Mediação, 2002. KAMII, Constance; DE CLARK, Georgia. Reinventando a aritmética: implicações da teoria de Piaget. 11 Ed. Trad. Elenisa Curt et alii. Ed. Campinas – SP: Papirus, 1991. KAMII, Constance; JOSEPH, Linda Leslie. Aritmética: novas perspectivas: implicações da teoria de Piaget. 4. Ed. Trad. Marcelo Cestari Terra Lellis et alii. Campinas, SP: Papirus, 1995. NETO, Ernesto Rosa. Didática da matemática.…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: CONHECER, IDENTIFICAR E COMPREENDER Sorocaba 2011 CAROLINA FRANÇA DE SOUZA IVONETE APARECIDA DA COSTA VERA APARECIDA NUNES GODINHO GONZALEZ INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: CONHECER, IDENTIFICAR E COMPREENDER Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Pedagogia da Academia de Ensino Superior, como requisito parcial a obtenção do título de licenciado. Orientadora:

Resumo O profissional de arquitetura não vive só de talento nato, ele deve desenvolver algumas habilidades que facilitarão seu trabalho. O uso da percepção, inteligência lógico- matemática e inteligência interpessoal tornara ele um profissional mais capacitado. Para entender o que são cada um desses tópicos, como eles funcionam e como ajudam e podem até atrapalhar o emprego de uma determinada atividade, que discorreremos o trabalho a seguir. Introdução Hoje em dia, a psicologia