Implementação Da Nova Ldb

Coordenador da União Nacional dos Conselhos Municipais do Rio Grande do Sul (UNCME/RS). Distribuído para este Relator em 12/12/2006, consta do Processo consulta que compreende os seguintes tópicos: 1 – Interpretação do artigo 24, da Lei nº 9.394/96 (LDB), inciso II, alíneas a, b, c; 2 – Convivência de planos curriculares do Ensino Fundamental, nos termos do item 1 do voto dos relatores que consta do Parecer CNE/CEB nº 18/2005, de 15/9/2005. A consulta foi objeto do Parecer CNE/CEB nº…

seguir sobre a criação das leis 10.639/2003 e 11.645/2008, as quais alteraram a LDB 9.394/96 (Lei de diretrizes de bases), com a finalidade de incluir no currículo oficial da rede de ensino a obrigatoriedade do estudo da HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA, tentaremos explanar, baseados em diversos materiais pesquisados referentes ao assunto, os movimentos antecedentes à sua criação, seus objetivos, sua implementação e seus resultados. Primeiramente sobre a lei 10.639/2003,…

executando políticas para a educação infantil tiveram importante papel no sentido de contemplar as especificidades de cada região. É desejo do MEC que este documento e a forma como ele foi produzido contribuam para um processo democrático de implementação das políticas públicas para as crianças de 0 a 6 anos. É, portanto, com satisfação que este ministério apresenta a versão final da Política Nacional de Educação Infantil. Fernando Haddad Ministro de Estado de Educação…

Universidade Federal Fluminense - UFF Laboratório de Novas Tecnologias no Ensino - LANTE Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de Cursos a Distância GRUPO: 23 TEORIAS DA APRENDIZAGEM Sena Madureira 2014 Na perspectiva dos cursos de Educação on-line, é sabido que esse objeto de pesquisa encontra no Empirismo, no Inatismo e na Dialética as bases epistemológicas que mais influenciam o pensamento e a prática pedagógica em…

OBRIGATORIEDADE DO ENSINO DAS HISTÓRIAS E CULTURAS AFRICANAS E AFROBRASILEIRAS NA EDUCAÇÃO ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE A LEI 10.639/2003. Cínthia Nolácio de Almeida1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo principal discutir a importância da implementação da Lei 10.639/2003, analisando-a como uma ação afirmativa que beneficia os afrobrasileiros, uma vez que, tornou obrigatório o ensino das culturas e histórias africanas e afrobrasileiras nos estabelecimentos oficiais de ensino…

de educação infantil podem ser públicas ou privadas. As públicas são criadas ou incorporadas, mantidas e administradas pelo poder público federal, estadual, distrital ou municipal (LDB, art. 19, inciso I). As instituições privadas são mantidas e administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado (LDB, art. 19, inciso II) e se organizam em dois grupos: as particulares com fins lucrativos e as comunitárias, confessionais e filantrópicas sem fins lucrativos definidas da…

União regulamentará os requisitos para a realização de exames e registro de diplomas relativos a cursos de educação a distância. § 3º. As normas para produção, controle e avaliação de programas de educação a distância e a autorização para sua implementação, caberão aos respectivos sistemas de ensino, podendo haver cooperação e integração entre os diferentes sistemas. § 4º. A educação a distância gozará de tratamento diferenciado, que incluirá: I - custos de transmissão reduzidos em…

Tecnologia. Cibercultura. Ciclo. SUMÁRIO INTRODUÇÃO.............................................................................................. 1 .AS LDB´s E AS TECNOLOGIAS UTILIZADAS EM SALA DE AULA.... 1.1 A LDB /1996 e o avanço quanto a tecnologia........................... 1.2. A Secretaria Municipal de Educação.................................... 1.3. O Ciclo…

escola forme um núcleo articulador para introdução das novas tecnologias, que discuta essas questões. Tal recomendação implica uma ação coordenada com outros espaços que hoje trabalham o conhecimento. . 1. O GESTOR EDUCACIONAL E AS NOVAS TECNOLOGIAS Uma questão importante e, no entanto, pouco abordada comparativamente à sua importância, diz respeito à relação entre os gestores das unidades educacionais (UEs) e o uso das novas tecnologias de informação e comunicação…

qualidade do ensino médio e sua adequação às novas conquistas tecnológicas. Visando atender a esses objetivos,o MEC encaminhou ao Conselho Nacional de Educação a proposta de resolução que estabelece a organização curricular e a base nacional comum do ensino médio. 5 Respostas a uma convocação sintonizada com as demandas educacionais mais contemporâneas e com as iniciativas mais recentes que os sistemas de ensino do mundo todo vêm articulando para respondê-las, a LDB busca conciliar…