Imaginação E Criação Na Infancia

A importância das brincadeiras durante a infância O desenvolvimento do ser humano começa na infância, portanto é através de brincadeiras e atividades lúdicas que a criança interage com o meio em que vive e conhece a sua cultura, internaliza regras e papeis sociais para se adaptar no convívio social. Um grande aspecto também tem relevância ao fato de que as brincadeiras têm valores qualitativo no desenvolvimento da psique infantil, possibilitando através das brincadeiras as funções…

Heloísa Ferraz, M. Fusari – resenha Qual o objeto de estudo do ensino de arte? Na formação de professores do magistério as vivências em arte e a teoria são fundamentais, bem como “compreender e atuar com a arte na vida infantil”. Observando a imaginação da criança e ajudando a desenvolvê-la podem-se aprimorar suas “habilidades perceptivas, analíticas e críticas”. O professor deve também conhecer a trajetória histórica das metodologias em arte. PARA FAZER PENSAR UMA EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE

acompanhavam a infância brasileira e penetra em seus jogos. José costa (1950) identifica o personagem do papão em jogos de bolinhas de gude. O jogo de papão concentra em fazer três buracos no chão formando um triangulo de uns três metros de lado. O jogador que conseguir dá três voltas será o papão dispondo de poderes para matar seus adversários e tendo a vantagem de possuir ainda todas as imunidades. É muito provável, também que as estórias de bruxas tenha estimulados a criação do…

possibilidade de qualificar a formação dos alunos do ensino fundamental de primeiro ciclo, auxiliando na alfabetização e letramento, colocando em evidência o gênero “quadrinho” rico em simbologias que abordam situações cotidianas bem presentes na infância. Palavras – chave: Arte, Quadrinhos, Ensino de nove anos, Primeiro Ciclo. ABSTRACT The goal of this research is to design the art and the literature on aspects of cultural events in the human life, and the possibilities they add…

A PRESENÇA DAS HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO Contar histórias é uma prática de muito valor para o desenvolvimento das crianças, seja ele cognitivo afetivo ou social, ouvindo histórias elas desenvolvem a imaginação, resgatam a cultura oral, além de incentivar a escrita e, ainda, participam de momentos lúdicos e de interação. Com as histórias, elas criam seu próprio mundo e, é sempre uma situação prazerosa ouvir narrativas, sejam elas lidas ou contadas pelo professor. A…

O trabalho com as Artes Visuais na Educação Infantil requer profunda atenção ao que se refere as suas peculiaridades e esquemas de cada faixa etária e o seu nível de desenvolvimento. Isso significa que o pensamento, a acessibilidade, imaginação e a cognição da criança devem ser trabalhadas de forma integrada. Nesse processo a criança traça um percurso de construção individual que envolve escolhas. Assim ,a arte nasce da auto-expressão e representa importante papel no desenvolvimento

expressa, interage, aprende a lidar com o mundo que a cerca e forma sua personalidade, recria situações do cotidiano se expressa; desta maneira percebe-se a importância do brincar como forma da criança expressar-se e desenvolver suas habilidades de criação, de relacionar-se e de interagir. A maneira lúdica de aprender na educação infantil é de extrema importância, pois leva o aluno a sensações e emoções fundamentais para o seu desenvolvimento. Afinal, brincando a criança forma sua…

construírem suas novas descobertas, desenvolve e enriquece sua personalidade e simboliza um instrumento pedagógico que leva ao professor a condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem. É através das brincadeiras que a criança desperta sua imaginação, criatividade, competição e socialização, auxiliando assim o seu processo de aquisição de conhecimentos. É por meio do lúdico que o educador pode identificar o perfil e o estado emocional do seu educando como por exemplo…

educação básica é formada por educação infantil, ensino fundamental e ensino médio (artigo 21). Este marco legal é muito importante, pois pela primeira vez na história de nosso país a educação infantil é vista como básica, ressaltando a importância da infância para o sistema escolar. A finalidade do trabalho na educação infantil é o desenvolvimento integral da criança, complementando a ação da família e da comunidade. Esta educação é oferecida em instituições especializadas, que se…

emoção, a fantasia, a alegria, o respeito e a interação entre as pessoas de forma livre e espontânea. Acreditamos que todas as pessoas precisam de um lugar especial para brincar e tem o direito de se desenvolver e de resgatar o lúdico e a sua própria infância. A brinquedoteca é um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente apropriado e especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a…