Imaginação E Criatividade Na Infancia

sem um adulto para atrapalhar, apenas os brinquedistas ou educadores preparados para o “brincar” das crianças. É o lugar onde as crianças podem ser felizes. • • • • • • • • • Objetivos: Criar um espaço de prazer para a criança; Desenvolver a imaginação e as expressões motoras; Criar um espaço com brinquedos, jogos e brincadeiras para que a criança possa desenvolver sua visão de mundo; Ajuda a criança na sua personalidade; Ensina na interação com outras crianças Ensina a respeitar as…

tempo passado em família e, por consequência, um afastamento das crianças do seio familiar desde uma idade muito precoce. As crianças da actualidade nascem em hospitais (instituição). Ainda na idade latente, vão para o infantário (instituição), na infância continuam a frequentar o infantário e o ensino básico (instituições). Podemos concluir que, na sociedade actual, as crianças tem uma vivência em permanente afastamento de laços e afectos e, desde muito cedo, passam por sistemas…

entendimento total ou parcial através do lúdico. Educar ludicamente tem uma significação muito profunda e está presente em todos os segmentos da vida. O mundo do lúdico é um mundo onde a criança está em constante exercício. É o mundo da fantasia, da imaginação, do faz-de- conta, do jogo e da brincadeira. Pode-se dizer que o lúdico é um grande laboratório que merece toda atenção dos pais e educadores, pois é através dele que ocorrem experiências inteligentes e reflexivas, praticadas…

...................... 2- A IMPORTANCIA DO BRINCAR NO ATO LUDICO (jogos, brincadeiras e brinquedos)................................................................................................... 3- ENSINO APRENDIZAGEM ATRAVES DO BRINCAR NA INFANCIA........................... 4- CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................ 5- REFERÊNCIAS..........................................................................................

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Arte, Criatividade e Recreação NOME RA: E-mail: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação da professora-tutora a distância RIO CLARO-SP 2014 Etapa 1 Passo 1: Varias pesquisas tem demonstrado que os seis primeiros

lúdicas na educação infantil? A importância das atividades lúdicas na educação infantil, tendo sido possível desvelar que a ludicidade é de extrema relevância para o desenvolvimento integral da criança, pois para ela brincar é viver. 2. A infância é a idade das brincadeiras. Acreditamos que por meio delas a criança satisfaz em grande parte, seus interesses, necessidades, e desejos particulares, sendo um meio privilegiado de inserção na realidade, pois expressa a maneira como…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 considerações finais 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Atualmente a infância vem sendo marcada pela falta de espaços. A correria do dia-a-dia. À falta de tempo dos pais, para brincar com seus filhos. Fazendo-se necessários espaços privilegiados e estimulantes, como as brinquedotecas onde as crianças sozinhas ou em companhia

criança, pois a torna ativa, criativa, e lhe dá oportunidade de relacionar-se com os outros; também a faz feliz e, por isso, mais propensa a ser bondosa, a amar o próximo, a ser solidária. Para Oliveira (1990), as atividades lúdicas é a essência da infância. Por isso, ao abordar este tema não podemos deixar de nos referir também à criança. Ao retornar a história e a evolução do homem na sociedade, vamos perceber que a criança nem sempre foi considerada como é hoje. Antigamente, ela não…

nada, não visa um resultado. O que importa é o processo em si de brincar que a criança se impõe. O brinquedo é um suporte par a brincadeira quando serve a uma atividade espontânea, sem intencionalidade inicial, que se desenvolve de acordo com a imaginação da criança. A brincadeira é apontada pela autora como uma atividade espontânea da criança, sozinha ou em grupo, ela constrói uma ponte entre a fantasia e a realidade, o que leva a lidar com complexas dificuldades psicológicas, como a…

criação, transforma-se na capacidade de exercer plenamente a condição de ser humano. A Arte favorece o desenvolvimento integral do indivíduo, possibilitando a expressão livre do pensamento e das emoções, desenvolvendo seu raciocínio com criatividade e imaginação. Criando, o indivíduo torna-se mais seguro dos seus potenciais e conscientes dos seus limites; torna-se mais autêntico e livre para fazer suas escolhas. A Arte protagoniza as mudanças sociais e o processo de construção da…