Imagens De Artes

Faculdade de Belas-Artes Universidade de Lisboa História da Arte I – Programa Iconográfico Resumo do Capítulo I do livro O Significado nas Artes Visuais de Erwin Panofsky Iconografia e Iconologia: Uma Introdução ao Estudo da Arte do Renascimento Índice 1.Introdução ............................................................................................................................................ 3 1.1 Biografia de Erwin Panofsky .........................................

Ciências Humanas, Comunicação e Artes Departamento de Comunicação Social (Jornalismo – Diurno) Marcos Vinícios Ferreira Júnior Resumo do texto “A obra de arte na era de sua reprodutibilidade”, de Walter Benjamin Maceió, abril de 2014. No texto “A obra de arte na época de sua reprodutibilidade técnica”, Walter Benjamin intenciona uma edificação da teoria materialista da arte ou, como cita o…

HISTÓRIA DA ARTE 1ª QUESTÃO São características da arte egípcia, EXCETO: A) O uso exclusivo para finalidades religiosas. B) A concepção cúbica da forma humana nas esculturas. C) O convencionalismo, a frontalidade e a influência religiosa politeísta na pintura. D) A presença marcante de colunas em sua arquitetura. E) A grande influência da crença na existência da vida depois da morte. 2ª QUESTÃO A sequência de obras abaixo, que se refere apenas a construções colossais em pedra,…

Existem diferenças entre as imagens produzidas nas diversas áreas do design e as imagens consideradas obras de arte? Para complicar mais a questão, vamos fazer uma outra pergunta: pode uma imagem estética, produzida por um designer, destinada a um determinado fim específico, vir a tornar-se uma obra de arte? Como se sabe, as imagens podem desempenhar vários papéis. Fica então registrado que o parâmetro da funcionalidade pode contribuir para o estudo da imagem, mesmo não sendo absoluto nem

GOIÁS PUBLICIDADE E PROPAGANDA Arte e Publicidade Conceituação e escolha de arte Goiânia - GO 2012 Conceituação de arte Arte não pode ser conceituada por gostos ou regras que a definem como uma obra que todos, ou a maioria, gosta, ou dizendo que isso é arte pois segue todos os padrões de harmonia de cores e de planos que já estão pré estabelecidos. Tendo como base falas de Gombrich, arte com A maiusculo não…

Curso: Arte e Educação Daniela Silva 1- Existem os conceitos de arte produzidos pela história e os conceitos criados pelo censo comum. Aqui vamos priorizar suas opiniões, independente de conceitos estruturados. Fale sobre a arte. O que pensa ser sua utilidade e função social? É muito difícil definir a arte em palavras. Arte é expressão, comunicação. É a materialização do sentir. Através da arte o homem pode compartilhar o que sente. Mais do que isso o homem pode relatar com bastante…

Fichamento A arte como procedimento O texto de Chklovski nos mostra que a arte, de uma forma ou de outra, é aqui tratada como procedimento, como uma fórmula a ser decifrada. Arte é pensar por imagens. Apesar disso, o pensamento por imagens não é o vínculo que une todas as formas de arte. Muitos acreditam que este pensamento deve representar o traço principal da poesia, mas não deve ser esquecido que a imagem criada por ela é apenas o que nos indica um determinado pensamento. A poesia

Plano de aula O papel da criação artística na sala de aula. Curso: Aproveitamento em Artes . COTIA 2014 INTRODUÇÃO Atualmente, a arte voltada para a educação do desenvolvimento do indivíduo, da formação de seu senso crítico e afetivo, está sendo desvalorizada. Muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar dentro de si algo novo e criativo. A imagem que nos é passada é a de apreciação das grandes obras e não a do despertar da…

A Imagem Cinematográfica no Contexto Cultural e Artístico Conte INTRODUÇÃO O presente trabalho se divide em quatro capítulos que focalizam o contexto cultural e artístico da imagem contemporânea. O primeiro capítulo apresenta uma idéia da imagem como imagem da mídia, analisando o processo de comunicação interagindo com os meios. O segundo capítulo apresenta um histórico sobre o cinema, numa perspectiva artística e social. O terceiro capítulo apresenta a morte da vanguarda, um estudo…

enriquecer suas experiências, de modo prazeroso e lúdico. De acordo com os PCN – Artes (1997, pp.47 e 48) “aprender com sentido e prazer está associado à compreensão mais clara daquilo que é ensinado”, dessa forma é função do professor escolher quais os recursos didáticos mais eficientes para expor os conteúdos, “observando sempre a necessidade de introduzir formas artísticas, porque ensinar arte com arte é o caminho mais eficaz”. Vários fatores são importantes para que as…