Jogos E Brinquedos

Brincadeiras ......................................................................................................................... 10 4.0 IMAGENS DA CONCEPÇÃO DA CRIANÇA DE ANTIGAMENTE ATÉ A ATUALMENTE ..... 13 5.0 JOGOS ANTIGOS AO ATUAIS ............................................................................................. 15 6.0 BRINQUEDOS ANTIGOS ...................................................................................................... 16 7.0 BRINQUEDOS ATUAIS ......................................................................................................... 17 8.0 BRINCADEIRAS.................................................................................................................... 18 9.0 CONCLUSÃO ........................................................................................................................ 20 10.0 BIBLIOGRAFIA ............................................................................Erro! Indicador não definido. 3 1.0 INTRODUÇÃO O seguinte trabalho vem apresentar as diversas relações de infância no decorrer dos tempos. Com isso será abordado ao longo dos textos como essas crianças eram tratadas, e como foi o andamento do significado de infância até os dias hoje. A humanidade nem sempre viu a criança como um ser particular. Além de abordar sobre as diversas fazes da criança nas diferentes épocas, será abordado também os jogos, brinquedos e brincadeira ao longo das décadas, as mudanças ocorridas.…

Observou-se, uma criança com 5 anos e 5 meses, do sexo feminino. Após acordar, a criança procura no guarda-roupa uma roupa para vestir. Escolheu sozinha uma calça rosa e uma blusa branca. Vai até o banheiro, amarra seu cabelo, lava o seu rosto e escova os dentes sem a ajuda de sua mãe. A criança sai pela casa procurando alguma coisa para calçar, acaba encontrando o tênis de sua irmã, veste sem auxílio. Vai até o portão e chama pela vizinha. As duas crianças vão para dentro da casa de…

extraído de pesquisas sobre o lúdico na educação infantil, avaliando os conceitos de inclusão das novas tecnologias no mundo contemporâneo. Através de relatos de especialistas verificamos que é quase impossível afastar as crianças do mundo tecnológico. Com isso torna-se indispensável o papel dos pais em parceria com a escola, para inserir o lúdico que é um dos elementos base para o desenvolvimento infantil, trazendo benefícios a vida estrutural dos alunos, sem privá-los por completo dos…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Set-Dez 2004, Vol. 20 n. 3, pp. 215-222 Desenvolvimento da Brincadeira e Linguagem em Bebês de 20 Meses1 Deise Maria Leal Fernandes Mendes2 Maria Lucia Seidl de Moura Universidade do Estado do Rio de Janeiro RESUMO – Este estudo objetivou analisar a relação entre brincadeira e linguagem no desenvolvimento inicial. Participaram 30 díades mãe-bebê, das classes baixa e média da cidade do Rio de Janeiro, com bebês de 20 meses de idade. A brincadeira…

Síntese do texto: As Imagens da Família Psicologia - 1º semestre Nome dos alunos: Letícia Ap. Partezani Silva; Murilo Felix de Mendonça Professor(ª): Silvana – PDCV Data: 12/03/2015 A imagem da família na Idade Média Na Idade Média, por volta do século XII, a família era retratada, principalmente, em âmbitos de ofício/trabalho, em sua vida cotidiana. Isso acontecia pela forma em que a família medieval era organizada: ela tinha, em síntese, o papel do trabalho; ou seja, a família,…

A HISTÓRIA DOS BRINQUEDOS Saile Atinore da Silva Prof. Samantha Lima Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura Pedagogia (Ped. O488) - Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/11/2011 RESUMO Este trabalho vem ilustrar as abordagens sobre o surgimento do brinquedo, e sua evolução. A história do brinquedo é uma história que acompanha a humanidade desde a antiguidade. O brinquedo é mais que apenas um objeto para distração ou diversão da criança. É a…

BRINCANDO COM IVAN CRUZ - UMA PROPOSTA DE ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Eliane Maciel Moraes Universidade Federal do Espírito Santo / Graduanda em Licenciatura em Artes Visuais – Pólo São Mateus Luiz Costa Universidade Federal do Espírito Santo / Graduando em Licenciatura em Artes Visuais – Pólo São Mateus RESUMO Unir brincadeiras, análise de imagens e produção de desenhos na Educação Infantil objetivando a formação de uma identidade infantil individualizada, criativa e de…

representa-la. Não havia, como na atualidade, uma separação de idades para se definir as diversas fases etárias da vida, Ariès (1981,p.2) destaca que “a importância pessoal da idade deve ter-se afirmado à medida que os reformadores religiosos e civis a impuseram nos documentos, começando pelas camadas mais instruídas da sociedade, ou seja, no século XVI aquelas camadas que passavam pelos colégios.” Essa diferenciação para as idades começa aparecer na Idade Média: As “idades da vida”…

Educação Jogos e Brincadeiras Material Teórico Breve História dos Jogos e Brincadeiras Responsável pelo Conteúdo: Prof Ms Pascoal Fernando Ferrari Revisão Textual: Profa Esp Vera Lídia de Sá Cicaroni Breve História dos Jogos e Brincadeiras • Os seres humanos são seres brincantes • A criança e a cultura lúdica • Na escola também se brinca ·· Seja bem-vindo à unidade I: Breve História dos Jogos e Brincadeiras. A ideia central da unidade é fazermos alguns…

UNIVERSIDADE DE CUIABÁ CAMPUS RONDONÓPOLIS – UNIDADE FLORIANO PEIXOTO CURSO DE PSICOLOGIA Desenvolvimento Humano I Relatório de observação (Criança de 2 – 3 anos) NATHÁLIA FRANTHIESCA REZENDE SOUZA NUELY TRINDADE DOS SANTOS LUIS CARLOS PIRES DIEGO MARADONA MARTINS RAFAEL NERIS SILVA Prof. (ª) Anita Romilda Toaldo Rondonópolis – Psicologia 2º Semestre…