Imagens Das Palavras

conseguir uma imagem interna de uma palavra que ele já saiba como soletrar e manter essa imagem fixa enquanto ele soletra a palavra de trás para diante (da direita para a esquerda). Eu aumento gradualmente o tamanho da palavra até que tenhamos uma palavra bem comprida (dependendo da idade dele). O portador de DDA não será capaz de manter a imagem fixa o tempo suficiente para fazer isto. A palavra vai voar, apagar-se, pular em volta ou simplesmente desaparecer! Ele não pode controlar a…

habilidade de leitura através do reconhecimento de palavras; Identificar o número de letras e sílabas das palavras. CONHECIMENTOS PRÉVIOS: Conhecimentos sobre a organização da escrita alfabética. CONTEÚDO: Na atividade a ser proposta o professor poderá conduzir o momento de organização e preparo do material, explorando por meio da oralidade, o número de letras das palavras, o reconhecimento das sílabas que a constituem e consequentemente o conceito de palavra. Para que tudo isso se…

editora e a imagem. A professora irá perguntar para os alunos: o que vocês acham que conta a história? Do que trata essa história? Agora a professora irá ler o titulo da história, A casa sonolenta “parece que na casa todos estão dormindo... será que vão continuar assim até o fim da história?” Após os questionamentos será realizada a leitura. 5° Atividade (40 min.) Recreação QUAL SERÁ A ATIVIDADE? PRECISA SER INDICADA/DESCRITA! 6º Atividade (20 min.) Ligar as palavras…

........................ 33 Data e Hora .................................................................................................. 36 Inserindo Elementos Gráficos ....................................................................... 36 Imagens .................................................................................................... 37 Clip Art ...................................................................................................... 43 Formas ....................

figuras A e B, pois nas duas imagens não há indício da obstrução da passagem de ar. 1.2 Alguma(s) representa(m) um segmento nasal? Qual(is)? Por que? Justifique. Sim, as imagens B e D. A imagem B aparece o véu palatino está abaixado mostrando que o ar sairá tanto pela boca quanto pelo nariz, e a imagem D pois mostra a consoante nasal  que se forma através da obstrução bilabial. 1.3 Alguma(s) representa(m) um segmento plosivo? Qual(is)? Por que? Justifique. Sim, as imagens C e E…

texto, seja uma imagem fixa ou móvel, poesia ou até mesmos as línguas naturais. No plano de conteúdo encontramos o conceito da obra, enquanto que no plano de expressão, a forma como esse conceito será exposto. Este estudo possui origem na observação das relações superficiais que o indivíduo estabelece com as imagens estéticas, desde obras de artes até imagens do cotidiano seja de manifestações de código do sistema visual, áudio visual ou cênico. Como o acesso ao conteúdo de imagens…

alucinações, mas não somos capazes de alucinar junto com ela. Dessa maneira, a suposição de que entre a percepção e a imaginação, entre o percebido e a imagem haveria apenas uma diferença de grau ou de intensidade (a imagem seria uma percepção fraca e a percepção seria a imagem forte). A fenomenologia e a imaginação Quando falamos em imagens, referimo-nos a coisas bastante diversas: quadros, esculturas, fotografias, filmes, reflexos num espelho ou nas águas, contos, lendas e…

A MÁGICA DA IMAGEM por Jorge Furtado dezembro de 1995 "Não farás para ti imagem (...) nem figura alguma do que há em cima do céu e do que há em baixo da terra, nem do que há nas águas debaixo da terra. Não adorarás tais coisas, nem lhes prestarás culto." Livro do Êxodo, Capítulo 20, Versículo 4. De todas as leis divinas, nenhuma tem sido mais ignorada do que esta. Muitos milhares de anos antes do Deus de Abraão falar a Moisés, o homem já rabiscava o teto de sua caverna tentando aprisionar

NÃO VERBAL = É a comunicação sem palavras. São sinais que produzimos, gestos que fazemos, imagens que criamos ou percebemos. Elas acontecem por meio das mãos, da cabeça, do rosto, da boca, pelas expressões do corpo. Relacionam-se com as emoções e a sensibilidade e estão presentes nas trocas interpessoais e também na comunicação em massa. A expressão não verbal nem sempre possui a clareza das palavras, mas é carregada de significados. Aliás, nem as palavras dizem a mesma coisa.…

deparando com um outro critério de análise da escrita. Atividade: Essa atividade demonstrada com a figura acima utilizará lápis de escrever e lápis de cor. Eles terão que preenche os espaços com a letra inicial e final da palavra, e depois devem contar quantas letras possuem na palavra. Pode ser realizada em torno de 10 a 15 minutos. Haverá orientação do docente, apresentando o repertório de letras do alfabeto e para quais quer dúvidas. Objetivo: Essa atividade foi escolhida para a…